【摘 要】
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从台湾教育的发展历程来看,教育是造就两岸"国家认同"裂痕的重要原因,其主要体现于教育与两岸民族认同、文化认同与政治认同的裂痕上。为发挥教育在两岸"国家认同"建构中的基
【机 构】
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广州大学教育学院（高等教育研究所）
【基金项目】
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广东省普通高校优秀青年创新人才培养计划项目“粤台教育交流与青少年国家认同建构研究”(2017WQNCX122)
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从台湾教育的发展历程来看,教育是造就两岸"国家认同"裂痕的重要原因,其主要体现于教育与两岸民族认同、文化认同与政治认同的裂痕上。为发挥教育在两岸"国家认同"建构中的基石作用,应着力通过教育增进两岸"群际接触",丰富"多元一体"的中华民族认同;传承和发扬中华文化,巩固和发展共同的中华文化认同;调整两岸之间的政治认知,弥合两岸政治认同之间的裂痕。在具体策略方面,应进一步加强"国家认同"教育相关研究、完善两岸教育交流互动机制、优化两岸青少年交流工作方式、构建"国家认同"教育的普适范式。
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