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摘要：歌剧《沂蒙山》是由作曲家栾凯所创作的一部抗战题材的作品，是近年来中国民族歌剧的一部力作，颇具重要的社会影响。《苍天把眼睁一睁》是剧中女主角海棠的代表性唱段，是将海棠品格升华的点睛之笔。笔者从作品的创作背景、音乐本体、情感处理等方面进行了细致的研究，总结出如何正确地将饱满的情绪与声音技巧相结合，并贯注到词句上，在情感的变化下，推动歌曲的进行。通过分析，使读者更加深入的了解海棠内心的情感变化，对海棠的角色塑造有更深层次的了解。
关键词：民族歌剧;沂蒙山;苍天把眼睁一睁;演唱分析
一、歌剧《沂蒙山》简介
（一）创作背景
民族歌剧《沂蒙山》于2016年11月开始构思，于2018年12月19日在济南省会大剧院首演。该剧创作团队强大，编剧为著名编剧、词作家王晓岭和著名编剧、策划人李文绪，作曲为著名作曲家栾凯，由著名导演黄定山担纲导演，著名女高音歌唱家王丽达、男中音歌唱家杨小勇及青年男高音王传亮领衔主演。歌剧把山东民歌《沂蒙山小调》的音乐元素作为创作的核心素材，剧情内容上浓缩了抗战时期发生在沂蒙山地区一系列的感人事件，以海棠、林生、夏荷、孙九龙等角色为中心，将抗战时期红嫂用乳汁救伤员;母亲牺牲自己的孩子以保护战士的子女等具体史实融汇其中。歌剧一经上演好评如潮，深受观众喜爱。
（二）歌剧梗概
该剧以海棠林生在战火下的儿女情长、家国大义为主线，以八路军夏荷赵团长组织抗战为副线，将全体村民参与抗日的数条支线穿插其中，以线构面，在几个小时里，将战争前的平静温馨，战争时的凄惨悲怆，战争后的大快人心一一呈现在观众面前。突出描写了面对日军压迫时，沂蒙人民不屈不挠，英勇抗战的场面，并在其中融合了一系列的感人故事，弘扬了永不言弃的“沂蒙精神”，并与当今时代主题相映，暗喻民族复兴的伟业必将实现。
（三）选段价值
该选段发生在歌剧第五幕“海棠失子”中，日本鬼子的残暴打破了村里原有的平静，势单力薄的海棠无法凭一己之力使两个孩子安然逃生。危急时刻，海棠选择放弃自己的骨肉，采用调虎离山之计，让小山子引诱敌人朝相反的方向，以此保护八路军的骨肉小沂蒙，致使小山子惨死在敌人枪下。该唱段蕴含三个戏剧冲突。其一，海棠与社会环境的矛盾，身处于战火纷飞的年代，海棠渴望和平，痛恨打破这祥和景象的侵略者，对侵略者充满了痛恨、憎恶之情，对社会现实充满了无奈。其二，海棠与民族大义的冲突，身为母亲的海棠，在面对保护儿子还是遵守承诺的艰难抉择下，毅然选择舍己为人，保护八路军的血脉，这份选择富有极大的戏剧张力。其三，海棠与儿子的牵绊，深爱儿子的海棠却不得不让儿子面临险境，身为母亲，海棠对儿子充满了愧疚，自责与不舍，这份难以割舍的骨肉之情也是该唱段的吸睛之笔。因此，在演唱该唱段时，需要将海棠对世道的愤懑，丧子的悲痛，对儿子的思念以及义薄云天之势一一呈现出来，演唱时需要具备饱满的情绪和极大的爆发力、控制力。
二、《苍天把眼睁一睁》音乐分析
《苍天把眼睁一睁》是海棠众多独唱唱段中音乐起伏较大、速度较为多变的一首，该唱段通过音乐板式变化来衬托人物情感变化，使得该唱段别具一格。
这首作品分为五个部分：
选段的第一至四部分均为C徵调式，第一部分为散拍，此时海棠的内心绝望无比，痛苦非常。第一句“苍天啊”先声夺人，将海棠失子的悲痛欲绝通过八度大跳音程表现出来，为观众带来极强的听觉冲击。最后一句“听得我纠肠穿心”与戏曲紧拉慢唱的板式形態相结合，并且使用了重复的表现手法。第二部分节拍变为6/8拍，情绪第一次发生变化，此刻海棠的内心杂乱无章，焦灼万分。首句旋律与伴奏相配合，柱式和弦更为突出形势的严峻以及海棠的焦急。“无能”两字旋律凸凹处理，采用较低音区的短小拖腔，音调给人以无力、无奈的味道。念白“小山子”先收后放，情感层层递进。第三部分最终定格在5/4拍，语速与力度陡然变慢，根据旋律走向和结构分布大致可分为两小部分（31—35小节）（36—44小节），均为首句旋律平稳下行，句尾速度减慢，旋律起伏大，刻画出海棠内心的挣扎。第四部分与第三部分产生对比，节拍为4/4拍，音调绵软柔和，以抒情为主，伴奏也由前面的柱式和弦转变为琶音上行，节拍的变化反应出海棠内心的不平静，但主旋律走向仿若海棠对儿子的叮嘱，这一部分以刻画海棠母性光辉为主。最后一部分与第一部分首尾呼应，作品转为F宫调式，节拍变为散拍，再次通过“苍天啊”直击人心。“血染青山春又生”整体旋律上行，尾音定格在全曲最长音，使作品给人以意犹未尽之感，让人久久不能平复。
三、《苍天把眼睁一睁》的情与声的结合
《苍天把眼睁一睁》这首作品蕴含多处情绪变化，对于演唱者的情感调动和气息控制有极大的要求。该唱段不仅要求演唱者内心具有充沛饱满的情绪，并且需要歌者将情绪积极调动起来，充分运用到语句中。因此，演唱者在练习歌曲前要足够熟悉情感走向以此将情感与声乐技巧相结合，达到更好的演出效果。笔者将根据情与声的结合对歌曲进行演唱分析，其余未表现情与声结合的点不再进行过多的赘述。该选段中多次出现情与声的结合，笔者将通过以下具有代表性的部分进行分析。
（一）撕心裂肺的控诉
选段《苍天把眼睁一睁》的第一部分和最后一部分重点表现了海棠对命运的控诉，开头第一句和最后一部分第一句“苍天啊”以八度跳进的方式，从创作上表现出极度的悲愤，营造了紧张的气氛，给听众带来了极大的听觉冲击。在情感上，演唱者要置身于情境之中，脑海中浮现出战争凄惨的场面，调动内心愤怒不甘的情绪，为演唱做好情感准备。在演唱技巧上，这种八度音程在演唱时具有一定的难度，需要演唱者具有较好的控制力，由中声区向高声区转换过程中要保证声音位置的统一，在中声区时需要注意音准并做好气息支持的准备，且需要对后面的高音做预判，积极的调动自己的身体进入最为合适的状态，使自己能够平稳地进入到高声区。这需要演唱者在课下将作品中的大跳音程着重进行练习，通过辅助练习来提高我们自身的控制力。在练习取得一定效果后还应注意音量的大小，应张弛有度，不可一味向外推，避免给人听觉上造成刺耳的效果。最后一部分第一句的八度音程，需要将前面全部的情绪激发出来，给人以强烈的震撼力，一种意犹未尽之感。 作品中一字多音的技巧的运用也体现了海棠与社会环境的冲突，其出现在第4小节“命”以及第11小节“心”，这两处音符时值较长，加强了音乐的渲染。在情感上，演唱者的内心应是手足无措、心乱如麻的，对前路充满迷茫之感。在技巧上，当遇到音符时值较长的字时，需要演唱者储备充足的气息，小腹力量集中，将气息调动起来，合理的分配气息，使气息能够支持每一个音。在练习时需要有充足的耐心，可以适当减缓速度，使用横膈肌的力量进行控制，循序渐进，在把每一个音唱清楚的情况下慢慢加快速度，直至作品规定的速度要求。也可配合适当的长音练声曲，加强腹部、腰部对于气息的控制。总之，要时刻注意气息的平稳，速度的稳定，声音位置的统一，声音力量的分配，声音运用要细腻、均匀。
（二）潸然泪下的抉择
第二部分包含了全曲唯一一处念白“小山子”，两处小山子体现了海棠对儿子的不舍，更能体现出海棠舍小家为大家的大义。歌者内心应充满对儿子的不舍之情，在演唱过程中应欲扬先抑，第一个小山子需收敛部分音量、情感，好似母亲低唤儿子，后一个小山子需要迸发出全部能量，是对逝去的孩子撕心裂肺地呼唤，是感叹命运不公。这需要演唱者反复揣摩人物的心理与情感，设计好语气语调并反复练习，运用气息的控制来“呼喊”，表达出失去爱子的悲痛，最终达到催人泪下的演出效果。
该唱段的第二部分和第三部分是海棠品格的升华，塑造了一个义薄云天的英雄形象。该部分速度陡然变快，每一个音都标记了顿音符号，这些顿音不仅描绘出海棠焦急不安的情绪，更体现出一种壮士断腕的悲鸣。因此，在演唱时，歌者的内心是极其复杂的，既包含了海棠面对危机情况的无措，又囊括海棠做出抉择时的破釜沉舟。声音上要求演唱者唱出顿挫之感，通过小腹的弹动控制气息，并将强拍的字唱清楚，使每个字铿锵有力。因此在练习时，可多做狗喘气、轻咳等动作来感受腹部的发力，用适中的音量，声音应快速短促。长此以往，便会对顿音、跳音游刃有余，运用到歌曲中也会更有可调配性。
（三）肝肠寸断的思念
第四部分是全曲最为抒情柔和的一段，好似海棠对儿子的嘱托。面临如此危急的情况，受人之托，忠人之事，海棠为了信守承诺完成夏荷的嘱托，保护革命战士的后代，作出了让自己的孩子去吸引敌人的决定，以致小山子幼小的生命陨落。她的内心十分煎熬、充满对儿子的愧疚，像是怀抱孩子，轻轻解释自己做出如此选择的原因，请求孩子能够理解自己的苦衷。在演唱这一段时需要与前三段做出对比，要达到“声断气不断”的境界，注意气息的连贯，适当控制音量。字与字之间不再像之前那样顿挫，字头也不必再爆发，而是略缓出以增加抒情效果。在练习时可通过音阶缓慢演唱元音，将每一个音都加以润色，使得音与音之间圆润连贯、清晰准确，好似大海的波浪连绵不断。在保证连贯度的情况下可以加入歌词进一步练习。
结语
《苍天把眼睁一睁》这一唱段虽仅是剧中海棠众多唱段之一，但却是整个故事发展中最具有戏剧性的唱段，将海棠对命运不公的愤慨、骨肉分离的悲怆通过唱段表现出来。歌曲速度丰富多变，旋律跌宕起伏，情绪对比强烈，有一定难度。研究这首歌曲，有利于演唱者对于海棠这一角色有更准确的把握。在情感上，细分出具有明显变化的部分，使演唱者提前做好情绪调动准备。在演唱方面，总结出了在歌曲中根据不同字句来分配气息的方法。本文通过对该唱段在歌剧背景、音乐旋律和情感处理这三个方面的研究，总结出情与声结合的方法及歌曲的演唱技巧，希望对读者起到一定的参考和帮助作用。
参考文献：
[1]栾凯.攀登艺术高峰不断开拓创新——民族歌剧《沂蒙山》创作谈.人民音乐.2019
[2]吴可畏.立足传统秉持创新——大型民族歌剧《沂蒙山》的创作特征评析.人民音乐.2019
[3]许子琦.民族歌剧《沂蒙山》选段《苍天把眼睁一睁》的艺术特征与处理.大众文艺.2019
[4]闫晓宇.歌劇表演中演唱技巧与情感表达.黄河之声.2017
[5]冯琪涵.浅析歌剧《沂蒙山》中“海棠”的唱腔塑造角色形象——以《苍天把眼睁一睁》《沂蒙山，永远的爹娘》为例.上海音乐学院.2020
（齐鲁工业大学（山东省科学院）250353）
关键词：民族歌剧;沂蒙山;苍天把眼睁一睁;演唱分析
一、歌剧《沂蒙山》简介
（一）创作背景
民族歌剧《沂蒙山》于2016年11月开始构思，于2018年12月19日在济南省会大剧院首演。该剧创作团队强大，编剧为著名编剧、词作家王晓岭和著名编剧、策划人李文绪，作曲为著名作曲家栾凯，由著名导演黄定山担纲导演，著名女高音歌唱家王丽达、男中音歌唱家杨小勇及青年男高音王传亮领衔主演。歌剧把山东民歌《沂蒙山小调》的音乐元素作为创作的核心素材，剧情内容上浓缩了抗战时期发生在沂蒙山地区一系列的感人事件，以海棠、林生、夏荷、孙九龙等角色为中心，将抗战时期红嫂用乳汁救伤员;母亲牺牲自己的孩子以保护战士的子女等具体史实融汇其中。歌剧一经上演好评如潮，深受观众喜爱。
（二）歌剧梗概
该剧以海棠林生在战火下的儿女情长、家国大义为主线，以八路军夏荷赵团长组织抗战为副线，将全体村民参与抗日的数条支线穿插其中，以线构面，在几个小时里，将战争前的平静温馨，战争时的凄惨悲怆，战争后的大快人心一一呈现在观众面前。突出描写了面对日军压迫时，沂蒙人民不屈不挠，英勇抗战的场面，并在其中融合了一系列的感人故事，弘扬了永不言弃的“沂蒙精神”，并与当今时代主题相映，暗喻民族复兴的伟业必将实现。
（三）选段价值
该选段发生在歌剧第五幕“海棠失子”中，日本鬼子的残暴打破了村里原有的平静，势单力薄的海棠无法凭一己之力使两个孩子安然逃生。危急时刻，海棠选择放弃自己的骨肉，采用调虎离山之计，让小山子引诱敌人朝相反的方向，以此保护八路军的骨肉小沂蒙，致使小山子惨死在敌人枪下。该唱段蕴含三个戏剧冲突。其一，海棠与社会环境的矛盾，身处于战火纷飞的年代，海棠渴望和平，痛恨打破这祥和景象的侵略者，对侵略者充满了痛恨、憎恶之情，对社会现实充满了无奈。其二，海棠与民族大义的冲突，身为母亲的海棠，在面对保护儿子还是遵守承诺的艰难抉择下，毅然选择舍己为人，保护八路军的血脉，这份选择富有极大的戏剧张力。其三，海棠与儿子的牵绊，深爱儿子的海棠却不得不让儿子面临险境，身为母亲，海棠对儿子充满了愧疚，自责与不舍，这份难以割舍的骨肉之情也是该唱段的吸睛之笔。因此，在演唱该唱段时，需要将海棠对世道的愤懑，丧子的悲痛，对儿子的思念以及义薄云天之势一一呈现出来，演唱时需要具备饱满的情绪和极大的爆发力、控制力。
二、《苍天把眼睁一睁》音乐分析
《苍天把眼睁一睁》是海棠众多独唱唱段中音乐起伏较大、速度较为多变的一首，该唱段通过音乐板式变化来衬托人物情感变化，使得该唱段别具一格。
这首作品分为五个部分：
选段的第一至四部分均为C徵调式，第一部分为散拍，此时海棠的内心绝望无比，痛苦非常。第一句“苍天啊”先声夺人，将海棠失子的悲痛欲绝通过八度大跳音程表现出来，为观众带来极强的听觉冲击。最后一句“听得我纠肠穿心”与戏曲紧拉慢唱的板式形態相结合，并且使用了重复的表现手法。第二部分节拍变为6/8拍，情绪第一次发生变化，此刻海棠的内心杂乱无章，焦灼万分。首句旋律与伴奏相配合，柱式和弦更为突出形势的严峻以及海棠的焦急。“无能”两字旋律凸凹处理，采用较低音区的短小拖腔，音调给人以无力、无奈的味道。念白“小山子”先收后放，情感层层递进。第三部分最终定格在5/4拍，语速与力度陡然变慢，根据旋律走向和结构分布大致可分为两小部分（31—35小节）（36—44小节），均为首句旋律平稳下行，句尾速度减慢，旋律起伏大，刻画出海棠内心的挣扎。第四部分与第三部分产生对比，节拍为4/4拍，音调绵软柔和，以抒情为主，伴奏也由前面的柱式和弦转变为琶音上行，节拍的变化反应出海棠内心的不平静，但主旋律走向仿若海棠对儿子的叮嘱，这一部分以刻画海棠母性光辉为主。最后一部分与第一部分首尾呼应，作品转为F宫调式，节拍变为散拍，再次通过“苍天啊”直击人心。“血染青山春又生”整体旋律上行，尾音定格在全曲最长音，使作品给人以意犹未尽之感，让人久久不能平复。
三、《苍天把眼睁一睁》的情与声的结合
《苍天把眼睁一睁》这首作品蕴含多处情绪变化，对于演唱者的情感调动和气息控制有极大的要求。该唱段不仅要求演唱者内心具有充沛饱满的情绪，并且需要歌者将情绪积极调动起来，充分运用到语句中。因此，演唱者在练习歌曲前要足够熟悉情感走向以此将情感与声乐技巧相结合，达到更好的演出效果。笔者将根据情与声的结合对歌曲进行演唱分析，其余未表现情与声结合的点不再进行过多的赘述。该选段中多次出现情与声的结合，笔者将通过以下具有代表性的部分进行分析。
（一）撕心裂肺的控诉
选段《苍天把眼睁一睁》的第一部分和最后一部分重点表现了海棠对命运的控诉，开头第一句和最后一部分第一句“苍天啊”以八度跳进的方式，从创作上表现出极度的悲愤，营造了紧张的气氛，给听众带来了极大的听觉冲击。在情感上，演唱者要置身于情境之中，脑海中浮现出战争凄惨的场面，调动内心愤怒不甘的情绪，为演唱做好情感准备。在演唱技巧上，这种八度音程在演唱时具有一定的难度，需要演唱者具有较好的控制力，由中声区向高声区转换过程中要保证声音位置的统一，在中声区时需要注意音准并做好气息支持的准备，且需要对后面的高音做预判，积极的调动自己的身体进入最为合适的状态，使自己能够平稳地进入到高声区。这需要演唱者在课下将作品中的大跳音程着重进行练习，通过辅助练习来提高我们自身的控制力。在练习取得一定效果后还应注意音量的大小，应张弛有度，不可一味向外推，避免给人听觉上造成刺耳的效果。最后一部分第一句的八度音程，需要将前面全部的情绪激发出来，给人以强烈的震撼力，一种意犹未尽之感。 作品中一字多音的技巧的运用也体现了海棠与社会环境的冲突，其出现在第4小节“命”以及第11小节“心”，这两处音符时值较长，加强了音乐的渲染。在情感上，演唱者的内心应是手足无措、心乱如麻的，对前路充满迷茫之感。在技巧上，当遇到音符时值较长的字时，需要演唱者储备充足的气息，小腹力量集中，将气息调动起来，合理的分配气息，使气息能够支持每一个音。在练习时需要有充足的耐心，可以适当减缓速度，使用横膈肌的力量进行控制，循序渐进，在把每一个音唱清楚的情况下慢慢加快速度，直至作品规定的速度要求。也可配合适当的长音练声曲，加强腹部、腰部对于气息的控制。总之，要时刻注意气息的平稳，速度的稳定，声音位置的统一，声音力量的分配，声音运用要细腻、均匀。
（二）潸然泪下的抉择
第二部分包含了全曲唯一一处念白“小山子”，两处小山子体现了海棠对儿子的不舍，更能体现出海棠舍小家为大家的大义。歌者内心应充满对儿子的不舍之情，在演唱过程中应欲扬先抑，第一个小山子需收敛部分音量、情感，好似母亲低唤儿子，后一个小山子需要迸发出全部能量，是对逝去的孩子撕心裂肺地呼唤，是感叹命运不公。这需要演唱者反复揣摩人物的心理与情感，设计好语气语调并反复练习，运用气息的控制来“呼喊”，表达出失去爱子的悲痛，最终达到催人泪下的演出效果。
该唱段的第二部分和第三部分是海棠品格的升华，塑造了一个义薄云天的英雄形象。该部分速度陡然变快，每一个音都标记了顿音符号，这些顿音不仅描绘出海棠焦急不安的情绪，更体现出一种壮士断腕的悲鸣。因此，在演唱时，歌者的内心是极其复杂的，既包含了海棠面对危机情况的无措，又囊括海棠做出抉择时的破釜沉舟。声音上要求演唱者唱出顿挫之感，通过小腹的弹动控制气息，并将强拍的字唱清楚，使每个字铿锵有力。因此在练习时，可多做狗喘气、轻咳等动作来感受腹部的发力，用适中的音量，声音应快速短促。长此以往，便会对顿音、跳音游刃有余，运用到歌曲中也会更有可调配性。
（三）肝肠寸断的思念
第四部分是全曲最为抒情柔和的一段，好似海棠对儿子的嘱托。面临如此危急的情况，受人之托，忠人之事，海棠为了信守承诺完成夏荷的嘱托，保护革命战士的后代，作出了让自己的孩子去吸引敌人的决定，以致小山子幼小的生命陨落。她的内心十分煎熬、充满对儿子的愧疚，像是怀抱孩子，轻轻解释自己做出如此选择的原因，请求孩子能够理解自己的苦衷。在演唱这一段时需要与前三段做出对比，要达到“声断气不断”的境界，注意气息的连贯，适当控制音量。字与字之间不再像之前那样顿挫，字头也不必再爆发，而是略缓出以增加抒情效果。在练习时可通过音阶缓慢演唱元音，将每一个音都加以润色，使得音与音之间圆润连贯、清晰准确，好似大海的波浪连绵不断。在保证连贯度的情况下可以加入歌词进一步练习。
结语
《苍天把眼睁一睁》这一唱段虽仅是剧中海棠众多唱段之一，但却是整个故事发展中最具有戏剧性的唱段，将海棠对命运不公的愤慨、骨肉分离的悲怆通过唱段表现出来。歌曲速度丰富多变，旋律跌宕起伏，情绪对比强烈，有一定难度。研究这首歌曲，有利于演唱者对于海棠这一角色有更准确的把握。在情感上，细分出具有明显变化的部分，使演唱者提前做好情绪调动准备。在演唱方面，总结出了在歌曲中根据不同字句来分配气息的方法。本文通过对该唱段在歌剧背景、音乐旋律和情感处理这三个方面的研究，总结出情与声结合的方法及歌曲的演唱技巧，希望对读者起到一定的参考和帮助作用。
参考文献：
[1]栾凯.攀登艺术高峰不断开拓创新——民族歌剧《沂蒙山》创作谈.人民音乐.2019
[2]吴可畏.立足传统秉持创新——大型民族歌剧《沂蒙山》的创作特征评析.人民音乐.2019
[3]许子琦.民族歌剧《沂蒙山》选段《苍天把眼睁一睁》的艺术特征与处理.大众文艺.2019
[4]闫晓宇.歌劇表演中演唱技巧与情感表达.黄河之声.2017
[5]冯琪涵.浅析歌剧《沂蒙山》中“海棠”的唱腔塑造角色形象——以《苍天把眼睁一睁》《沂蒙山，永远的爹娘》为例.上海音乐学院.2020
（齐鲁工业大学（山东省科学院）250353）