南宁市体育中考改革对初中体育教学的影响调查研究

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  [摘
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[摘 要]学生在学习物理时难免会发生错误,教师应该如何应对学生的错误呢?文章分析了学生错误发生的原因和特点,并简要分析了教师的应对策略。  [关键词]高中物理;错误;应对策略  [中图分类号] G633.7 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2018)32-0043-02  学生的成长历程是与错误相伴而行的。就物理学习而言,学生的错误可能会发生在理解概念和规律的过程中,也可能是
初中数学与小学数学相比较,难度上有了较大的提升.对于刚从小学升入初中的学生来说,如果不能掌握好初中数学的学习方法,课堂上将很难听懂教师讲课的重点、难点.为了让学生养
高中思想政治课程标准突出强调要培养学生的关键能力和必备品格,这为我们的教学指明了方向。活动型学科课程的教学设计能否反映活动型学科课程实施的思路,关键在于确定开展活
[摘要]函数是初中数学教学的重点及难点。想要上好这部分内容,教师必须从学生的认知角度出发,遵循“构建在已有知识的基础上”“构建程序流畅和互相联结的知识网”“培养学生善于随机应变和自我调节的能力”三原则。[关键词]函数;初中数学;教学;原则[中图分类号]G633.6 [文献标识码]A [文章编号]1674-6058(2017)05-0020-01函数是初中数学的核心内容之一,它不仅与数学中其他内容有
[摘 要]初中思想品德课堂教学中,问题设计是一个重要环节,以问题为导向,设计具有较强科学性、开放性和启发性的问题,可以营造更加浓厚的教学氛围,激发学生学习的主动性,提升教学效率。以问题为导向打造初中思想品德高效课堂,需要教师着眼教材内容特点,突出问题设计的实践性;注重对学生学习习惯的研究,突出问题设计的针对性;依照新课改要求,突出问题设计的层次性。  [关键词]问题导向;初中思想品德;高效课堂  
[摘 要]中学化学概念教学的目的是让学生能够真正理解概念,形成并发展科学认识。在初中化学教学中,学生对化学概念的学习存在一些障碍,主要表现在对概念的感性认识不足,思维方法不当,有时还会受到相关概念和已有认知的干扰。为此,教师应抓住概念的本质和要点,对概念进行分层,并注重概念间的关联性,以此提高初中化学概念教学的有效性。  [关键词]概念;学习障碍;教学策略;初中化学  [中图分类号] G633.8
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边塞诗人岑参除了歌咏唐代西域边疆的壮丽山川和奇异风物外 ,尚有不少作品记载了来自西域的胡人。本文初步探明 ,这些胡人属于粟特昭武九姓、葛逻禄和突骑施等西域民族。