论文部分内容阅读
英语是门语言科目,在学习语言时更要强调听与说。倾听是表达的基础,只有认真倾听之后才能更好地去表达;在听的过程中,一方面可以模仿回答,加深印象,另一方面还可进行纠错,对于之后自己的表达才能提供更多的应用。听与说的完美结合是学好英语的关键。
倾听表达 英语课的灵魂——7A Unit4 Integrated skills案例分析
【摘 要】
：
英语是门语言科目,在学习语言时更要强调听与说。倾听是表达的基础,只有认真倾听之后才能更好地去表达;在听的过程中,一方面可以模仿回答,加深印象,另一方面还可进行纠错,对
【机 构】
：
江苏省如东县岔河中学
【出 处】
：
文理导航(上旬)
【发表日期】
：
2015年22期
其他文献
【摘 要】英语作为一门外语，我们必须为学生创造语境去学习。本文以陶行知先生的教学做合一的理念，以尊重学生内部自然为前提条件，分析如何让学生更积极投入到课堂，提高课堂教学效率。学习语言的特征就是要去运用它，只有在运用的过程中才能更好的掌握它。所以教师课前教案的精心设计，课堂上学生的积极参与教师的灵活驾驭，课后教师的自我反思与学习，都是提升课堂效率的“源头活水”。 【关键词】有效课堂 作为第二语言
期刊
列举了当前高校在招生、考试、建设工程、物资采购等领域存在的腐败现象,分析了滋生腐败现象的原因,提出加强监督,加强思想道德和纪律教育,把好选人用人入口关,注重制度建设,
日前，万络国际物流全球首席运营官Gary Kowalski在上海宣布，提升潘葛先生为万络国际物流有限公司北亚区执行总经理，同时任命梁忠正为北亚区副执行总经理。“潘葛和梁忠正的任命
文章阐述技能大赛后．专业的课程安排要涵盖基础知识、专业知识、职业技能和可持续发展能力等内容。提出要以“素养＋能力”为主旨设计课程结构，建立有利于学生参与技能大赛的评价
【摘 要】 任务驱动教学法（TaskBasedLeaming简称TBL），是一种强调“做中学”的教学方法。任务驱动教学法以任务教学为主线，符合信息技术课程操作性、应用性强的特点。课堂教学活动都是围绕预设的任务展开的，能全面提高学生信息技术素养。 【关键词】任务驱动;高中信息技术;教学 任务是知识与技能的载体。任务驱动教学法体现了以任务为明线、以培养学生的知识与技能为暗线的基本特征。信息技术教学
【摘 要】 农村学生知识面较城镇学生相比有很大的差距，这导致农村学生在今后学习生活中受到很多不良影响。究其原因比较复杂，且要解决此问题也不是一朝一夕能实现。此文主要从教师、学生、学校、家长、社会和国家等综合方面考虑，寻找能解决此问题的答案。 【关键词】农村学生;拓展;知识面 通过笔者近几年在乡镇、农村一线的教育经历发现，农村学生知识面普遍狭窄，见识浅陋，眼界偏低，胆子较小，各方面能力均不如城镇
【摘 要】如何在思品课教学中科学、正确的运用现代教育技术，追求教学的实效性，是摆在我们面前的新的课题。本文从现代教育技术在思品课中发挥的作用和现代信息技术与课程整合时的注意点两方面入手，探讨了现代教育技术在思品课教学中的有效运用。 【关键词】思品课教学；现代教育技术；整合运用 一、现代教育技术在思品课中发挥的作用 1.使教学内容形象化、具体化。思品课的教学内容具有理论性强、概念多等特点，如果
近日，德马泰克获得了凯马特信息技术公司的“项目创新”入“最佳核心解决方案”两项大奖，并在帮其成功打造了澳大利亚和新西兰配送中心后，
以福建农村劳动力转移总体状况为切入点,具体联系福建农村劳动力规模和行业的分布、劳动适龄人口的迁移、农村劳动力转移的主要途径等基本分析,来认识福建农村劳动力转移进入