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[期刊论文] 作者：丁发全,
来源：数学学习与研究 年份：2014
【摘要】 自主探索式的合作学习是重要的学习方法，越来越多的教师在教学中设计并应用这一教学方法，成为了课堂教学的一大亮点，然而合作学习效率并不高. 本文基于大量文献资料扼要探讨了初中数学课堂教学开展合作学习的策略，切实发挥合作学习的作用，以期达到预期目标.......
[期刊论文] 作者：丁发全,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2014
摘要：在初中课堂开展探究性学习方式，在教师指导下可充分调动学生的积极性和主动性，提高课堂教学效率和质量.本文以提高初中数学课堂教学效果为目的，对探究性学习方式的开展策略进行了简要分析，切实发挥出探究性学习的教育职能，培养学生的动手动脑能力. 关键词：探究......
[期刊论文] 作者：丁发全,
来源：语数外学习·下旬 年份：2014
古人言，“授人以鱼，不如授人以渔”，意思就是传授给人以知识，不如传授给人获取知识的方法。教育也是一样，一位称职的好老师，既要传授给学生知识，又要教给学生获取知识、特别是自主学习的方法。大量实践表明，在初中数学教学中，学生的自学能力影响着课堂教学效果和学生的学......
[期刊论文] 作者：丁发全,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2008
新课程要求数学教学由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动”;课程设计由“给出知识”转向“引导活动”。注重知识的形成过程,倡导学生主动探索、自主学习、合作讨论、体...
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