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[期刊论文] 作者：丁洪良,,
来源：物理教师 年份：2015
霍尔元件可大致分为两类:线性霍尔和开关霍尔.人教版高中物理新教材选修3-1和选修3-2上涉及的主要是霍尔元件的线性特征.而实际上,随着电子电路的数字化的倾向,开关霍尔的应...
[期刊论文] 作者：丁洪良,,
来源：物理教学探讨 年份：2009
“摩擦力”是中学物理力学部分的学习重点和难点。在一些复杂问题中，摩擦力是否存在，是静摩擦力还是滑动摩擦力，方向如何等问题的考题很能考查学生的思维分析能力。因此，摩擦力也......
[期刊论文] 作者：丁洪良,,
来源：中学物理教学参考 年份：2007
人教版普通高中课程标准实验教科书《物理选修3-2》“传感器”一章,以前沿科技为导入,内容新颖,与实际应用联系紧密,有实用价值.对于教师而言,要讲好这一部分内容,却具有很...
[期刊论文] 作者：丁洪良,,
来源：物理教师 年份：2004
在分析门电路工作的逻辑关系时,大部分教师对学生所作的解释和表述基本是一致的,即模拟信号中的"高电压"用逻辑符号"1"来表示,模拟信号中的"低电压"用逻辑符号"0"来表示....
[期刊论文] 作者：丁洪良,,
来源：物理教师 年份：2004
物理实验教学中常常会遇到求不规矩图形面积的问题,解决的方法一般采用"数格法",即将图形绘制在一张方格纸上,数出图形轮廓内包含的方格子的数目,然后用该数目乘以单位方...
[期刊论文] 作者：丁洪良,,
来源：物理教师 年份：2014
在人教版高中物理新教材《选修3-1》和《选修3-2》上同时出现了和霍尔元件有关的教学内容,可见霍尔元件在现代生产生活中有着极其重要的作用和地位.图1是课本上的霍尔元...
[期刊论文] 作者：丁洪良,
来源：考试 年份：2015
山东省沾化区古城镇文峰小学始建于1905年。2013年5月新校建成并投入使用，现有19个教学班，在校学生860名，教师45人。《深化中小学课堂教学改革和教学管理机制创新“三年规划”》的稳步实施，推进了沾化区教育事业的快速发展，那么，校长该通过什么方法、途径向管理专家靠......
[期刊论文] 作者：丁洪良,,
来源：物理之友 年份：2017
带电体在复合场中同时受恒定场力(重力或电场力)和洛伦兹力的作用,做复杂的曲线运动,本文就此类较为典型的运动问题进行分析,从运动分解的角度另辟蹊径,巧妙求解。In the c...
[期刊论文] 作者：丁洪良,,
来源：物理之友 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：丁洪良,,
来源：物理之友 年份：2015
居里温度是指材料可以在铁磁体和顺磁体之间改变的临界温度,本文介绍了如何借助这种物理效应制作一种利用热能的磁动力装置,该装置既可以用于演示"居里点"效应,也可以用于科...
[期刊论文] 作者：丁洪良,
来源：华夏教师 年份：2012
教师应有广博的学识，并且应该不断自觉地更新。圣人说：“闻道有先后，术业有专攻”，“师不必贤于弟子，弟子不必不如师。”这样的古训似乎可以成为我们不渊博的借口。但是，随着知识经......
[期刊论文] 作者：丁洪良,
来源：教育·校长参考 年份：2018
《水调歌头·明月几时有》是我国北宋时期著名豪放派词人苏轼的代表作品。这首词以其质朴畅达的语言、大胆合理的想象，营造出一种深幽渺远的意境，抒发了自己那种疏放超旷的感情和至纯至美的人生理想，同時也流露出一份通天地、达宇宙的思想体悟与人生智慧，成为人世间......
[期刊论文] 作者：丁洪良,,
来源：教育 年份：2017
山东省沾化区古城镇文峰小学始建于1905年,2013年5月新校建成并投入使用,现有19个教学班,在校学生860名,教师45人。《深化中小学课堂教学改革和教学管理机制创新＂三年规划＂》的...
[期刊论文] 作者：丁洪良,
来源：天津教育·中 年份：2019
从教数年，曾看过听过也上过许多成功的课，每每这时，总会有种幸福的感觉充盈心中，如花儿样瓣瓣绽放，那是一种源自内心的真实感动，无论是听课者还是授课者本人都会深深陶醉其中，甚至若干年后还会回味无穷，历数这样的课堂，不难看出，授课者除了具备良好的职业素养外，还应做到以......
[期刊论文] 作者：丁洪良,
来源：物理教学 年份：2021
本文就新教材必修一“牛顿第三定律”的教学从培养学生核心素养的角度展开深度备课,通过教学情境的精心设计,引领学生进行科学进阶探究,提升多维思辨能力,着力培养运动和相互...
[期刊论文] 作者：丁洪良,
来源：物理教学 年份：2020
本文主要指出了当前高中物理教学中存在的部分典型伪科学及做假的实验教具,并对其科学原理的真伪性进行了剖析....
[期刊论文] 作者：丁洪良,,
来源：物理之友 年份：2014
普通高中课程标准实验教科书物理选修3-2中《传感器》一章,以前沿科技为导入,内容新颖,大大激发了学生学习物理的兴趣.特别是最后一节《传感器的应用实验》,将理论和实际应用...
[期刊论文] 作者：丁洪良,
来源：物理教学 年份：2021
如何用一节电压为1.5V的干电池点亮工作电压为4V的LED灯,面对这样一个项目任务,刚学完电磁感应相关知识的学生们会有怎样的奇思妙想,本文详细记录了学生们学有所用,创新设计电路并进行制作,最后成功完成目标任务的实践过程。......
[期刊论文] 作者：丁洪良,
来源：物理教师 年份：2020
本文介绍了一种自制的法拉第电磁感应定律实验探究装置，通过改变磁场强度、导线长度、导线运动速度，验证了这些量与E的正比关系，设计具有创新性，效果较好，对于中学物理教学具有较好的帮助.......
[期刊论文] 作者：丁洪良,
来源：物理教师 年份：2023
本文就高考和模考中常见的复合场“滚轮线”问题，以2023年江苏省高考压轴题为例，从多个不同的视角，提出不同的解决策略，一题多析，通过解题和命题分析，让师生感受不同解法的巧妙之处，促进其对该模型的深度理解和学科思维能力的提升.......
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