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[学位论文] 作者：丁玉玫,,
来源：哈尔滨师范大学 年份：2015
课堂教学艺术化需要教学系统中各个介质载体按照一定的规律引导教学系统中的各种矛盾达到的互补、协调、发展、互动、非线性意蕴的艺术状态。我们的教育需要达到那样的艺术化...
[期刊论文] 作者：丁玉玫,,
来源：学理论 年份：2014
近几年经济全球化的飞速发展,考研、找工作、出国留学已不再是当代大学生最常见的三种"出路"。受西方后现代主义思潮对我国大学生的思想和行为的影响,使得部分中国大学生的价...
[期刊论文] 作者：丁玉玫,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2011
素质教育强调让学生的个性得到健康的发展，而学生作文又是反映其个性的一个窗口。在学生作文中，常常有胡编乱造、抄袭拼凑，作文苍白，没有活力，这些现象反映了学生作文中缺少鲜明的个性。因此，在作文教学中培养学生的个性，对提高学生作文能力至关重要，而学生个性的培养关......
[期刊论文] 作者：丁玉玫,,
来源：课程教育研究 年份：2013
教育不是非此即彼的工具理性，而是促进人心灵转向的事业。引导学生追求的也不应该是标准答案，而是答案的标准。盲从标准答案必然遏制学生的创新思维。教育影响着一个人的知识、......
[期刊论文] 作者：丁玉玫,,
来源：小学教学参考 年份：2011
素质教育强调让学生的个性得到健康的发展,而学生作文又是反映其个性的一个窗口.在学生作文中,常常有胡编乱造、抄袭拼凑,作文苍白,没有活力,这些现象反映了学生作文中缺少鲜...
[期刊论文] 作者：丁玉玫,
来源：课程教育研究·中 年份：2013
【摘要】教育不是非此即彼的工具理性，而是促进人心灵转向的事业。引导学生追求的也不应该是标准答案，而是答案的标准。盲从标准答案必然遏制学生的创新思维。教育影响着一个人的知识、技能、身心健康的发展与思想品德的形成。教，应该规范标准，因为一定的标准性可以......
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