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[期刊论文] 作者：丁神锋,,
来源：开封教育学院学报 年份：2014
“先学后教，反馈矫正”既是一种课堂教学模式，也是一种教育思想理念和原则，符合“循序渐进，因材施教，学生为主体，教师为主导”的教学原则。这种教学模式打破了以往的教师满堂灌、学......
[期刊论文] 作者：丁神锋,
来源：都市家教：下半月 年份：2017
由于中职教育主要是要培养锻炼学生的职业能力,因此,中职物理课程在教学上,也有其特殊的教育职能,情景式教学有益于展示学生平时难以注意到的物理现象,通过情景的展示,促使学...
[期刊论文] 作者：丁神锋,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2014
什么样的物理课堂是高质量的、高效率的课堂?如何提高物理课堂教学效率?教学实践告诉我们,要提高物理课堂教学效率,在很大程度上取决于教师如何让学生觉得学习物理是快乐的、...
[期刊论文] 作者：丁神锋,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
【摘要】中职学生普遍存在学习成绩较差，学习能力不强等特点，而物理课程具有明显的抽象性，对学生逻辑思维能力和探究能力提出了较高要求，很多学生在学习过程中存在诸多困难。因此教师应结合学生实际情况，创新教学模式，以此促进学生更好地参与到课堂学习过程中，其中互动......
[期刊论文] 作者：丁神锋,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：丁神锋,,
来源：现代职业教育 年份：2017
由于中职学校的学生普遍基础较弱,采用传统的教学方法难以取得较好的学习效果.在中职物理教学中尝试运用合作探究的教学模式进行教学.研究结果表明:运用合作探究教学模式较传...
[期刊论文] 作者：刘克平 熊东梅 丁神锋,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2017
摘 要：目的探讨有计划增设特色劳动技能课对提高中职生德育教育水平的价值与作用。方法将同年段不同班级的中职生随机分组，实验组有计划增设特色劳动技能课，对照组不增设特色劳动技能课。期末对两组中职生进行综合对比分析评定。结果实验组中职生的综合素质提高水......
[期刊论文] 作者：闭世管,关贵清,林晓琴,李振馨,丁神锋,林建平,
来源：中国科技信息 年份：2023
＜正＞设计一款智能送药小车，该小车采用模块化结构，包括路线循迹动力模块、病房号识别模块、双车通信模块等，通过MSP-432E401Y单片机为核心的最小系统控制，实现智能循迹行驶、智能识别病房号和智能调动单双车协同运输等功能，达到送药目的。具有安装便捷、系统操作简单、......
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