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[期刊论文] 作者：丁顺黎,,
来源：数学教学通讯 年份：2003
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[期刊论文] 作者：丁顺黎,,
来源：神州 年份：2012
随着我国教育改革的深入发展,以学生的发展为根本的教学理念已经成为教育的基本理念,倡导自主探索和自我动手实践的学习的方式,发展高中生的创新意识和数学应用意识,进而体会...
[期刊论文] 作者：丁顺黎,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 本文从紧扣教学目标，关注学生思维发展；设疑课堂全程，激发学生学习热情；切入问题本质，引导学生自主探究等三个方面来说明在课堂教学中如何更好地发挥学生的主体地位，引导他们进行自主探究学习。 关键词： 数学课堂教学 教学目标 课堂全程 数学是高考重......
[期刊论文] 作者：丁顺黎,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
解含参不等式问题是高中数学的一个重点考查内容,同时也是一个难点内容.很多学生解题时感觉无从下手,现就此介绍几种常用的方法,供参考.一、分类讨论法这是解含参不等式最常...
[期刊论文] 作者：丁顺黎,,
来源：新课程(下) 年份：2015
《普通高中数学课程标准》指出:“提供多样课程,适应个性选择。”也就是说,在课程改革下,教师要更新教育教学观念,要改变以往单一的灌输式教学模式,使学生在高效的课堂中获得...
[期刊论文] 作者：丁顺黎,,
来源：新课程学习(下) 年份：2004
健康人格教育是素质教育的核心,是其他一切素质及其教育的出发点和归宿,是目前学校教育的工作重点,也是班主任工作的重要内容之一。现代社会对健康人格提出了更高要求,而现阶...
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