搜索筛选:
搜索耗时3.1377秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 7 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：万宝莹,
来源：师道·教研 年份：2016
数学是思维的体操，是培养、发展学生智力的最好学科。数学活动以其新颖、生动、形象、有趣的特点，使枯燥的数学问题趣味化，容易引起学生的兴趣，激发学生的学习热情，调动学生的学习积极性。本文就笔者所在一年级数学教学中开展数学活动的一些做法进行了梳理，总结出三条......
[期刊论文] 作者：万宝莹,
来源：数学学习与研究:教研版 年份：2020
在小学数学实践对分课堂的过程中,时常有一些教师提出关于教师精讲和学生不探究的困惑和疑问.分析常见的困惑,透彻理解对分教学模式,能更好地实践对分课堂....
[期刊论文] 作者：万宝莹,
来源：师道·教研 年份：2020
“立德树人”是教育的根本任务.小学生正处在习惯养成和道德品质形成的关键时期,浸润式的活动能有效促进学生的成长.数学活动以其富有趣味性、变化性和挑战性深受学生喜爱,同...
[期刊论文] 作者：万宝莹,
来源：师道·教研 年份：2012
如何教学才能促使学生对笔算除法的有效建构？为了解决这个问题，笔者对有效教学笔算除法进行了研究。 一、研究过程与方法 笔者在华南师大附小三年级（1）、（3）、（4）班进行了两个星期的研究。这三个班均各有学生48人，从上学期期末考试平均分来看，这3个班水平相当，两两平......
[期刊论文] 作者：万宝莹,
来源：师道·教研 年份：2022
数学口头表达作业可以将学生的数学思维活动外显,让教师清楚了解每个学生思维活动的过程和学习掌握的程度,有利于教师及时对教学做出诊断和调整.笔者尝试运用对接、提升、聚焦和融合四种策略设计出针对性强、少而精的口头作业,达到既减轻学生作业负担,又提质增......
[期刊论文] 作者：万宝莹,
来源：广东教育(综合版) 年份：2020
＜正＞小学数学结构化教学是指教师在充分理解小学数学知识整体结构的基础上，从学生已有的数学知识、经验出发，帮助学生在学习活动中完成个性化、层次化的思维结构转化，进而促进学生的意义理解和素养提升。只有进行结构化教学，才能从零散、碎片化的“学科事实覆盖型”教......
[期刊论文] 作者：柯新锐,万宝莹(指导教师),
来源：数学小灵通：小学5-6年级版 年份：2018
一、问题的提出伴随留学热和海外游项目的升温,让孩子趁着暑假赴外国游学,已成为不少家庭的选择。父母和孩子们希望在学习英语的同时能近距离地感受当地的风土人情和历史文化...
相关搜索：
