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[期刊论文] 作者：万松兰,,
来源：小学教学参考 年份：2019
只有抓好字词教学,提高学生的字词理解能力,才能使学生的语文学习顺利、有效。在语文教学中,教师要通过联系生活、想象品味、归类对比和练习运用等方式,引导学生掌握词语的鲜...
[期刊论文] 作者：万松兰,
来源：启迪与智慧·上旬刊 年份：2020
常见阅读活动之一是，关注文章情节的发展，以图画的形式把文章的情节表现并串接起来。通常来说，绘制情节图可以帮助同学们感知文意，理清文章的脉络。可以作为文章学习的基础活动开展。而曲线图重在通过数据表现变化趋势，它可以刻画人物心理变化的过程，也可以刻画文章情......
[期刊论文] 作者：万松兰,
来源：教师·下 年份：2019
摘 要：在新课改理念不断深入的当下，语文教师应该积极地调整自己的教学方法，通过教学上的一系列变革，实现学生的综合能力的有效增长。文章以“理论 案例”的方式讲述了语文教学中针对学生文本理解及应用能力提升的教学方法，以期对提高教师的相关能力有一定的幫助。 ......
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