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[期刊论文] 作者：丛牡丹,,
来源：英语教师 年份：2016
分析译林版小学《英语》教材综合板块教学的现状,试图通过整合零散语境、再构文本、依托任务等途径追求紧密流畅、妙趣横生、事半功倍的课堂。通过多次观摩不同年级教师的执...
[期刊论文] 作者：丛牡丹,,
来源：内蒙古教育 年份：2015
目前英语课堂上教师提问仍占主体,学生提问能力得不到提高,主体性得不到体现。文章论述了学生提问的重要性,并尝试通过贴近学生生活、巧设"信息沟"、围绕单元课题、引发认知...
[期刊论文] 作者：丛牡丹,
来源：校园英语·中旬 年份：2016
英语课程标准指出：社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。而英语课堂是对学生进行英语教育的主要阵地，课堂教学质量决定了学生学习英语的质量。可实际上，许多一线教师却......
[期刊论文] 作者：丛牡丹,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2019
新版《教师教学用书》的“编写说明”中明确指出了Cartoon time板块为拓展趣味阅读板块,其功能在于:通过趣味卡通故事,帮助学生强化语言知识,训练语言技能,培养学生的阅读理...
[期刊论文] 作者：丛牡丹,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2021
《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出:语言技能是语言运用能力的重要组成部分,主要包括听、说、读写等方面的技能以及这些技能的综合运用.可见,英语写作能力是英语能力的一个重要组成部分,良好的英语写作训练能够有效地促进语言知识和语言能力的内化.......
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