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[期刊论文] 作者:严玉军,, 来源:课程教育研究 年份:2004
在信息技术飞速发展的今天,运用"班级优化大师"等工具或手段,对学生的行为习惯、课堂表现、作业完成等方面实施多元化的评价,把结果评价与过程评价、量化评价与质性评价结合...
[期刊论文] 作者:严玉军,, 来源:语文天地 年份:2017
转变儿童的学习方式,促进学生自主学习,是小学语文课堂适应新课改的必然选择。语文学科的工具性和人文性决定了在语言文字的综合训练中,不仅要培养学生的智力(观察力、记忆力...
[期刊论文] 作者:严玉军, 来源:中国房地产业 年份:2011
随着我国通村公路的不断完善,对于公路工程的质量要求也越来越高,而路基作为公路的重要组成部分,它的质量好坏直接关系到整个公路质量的好坏.在公路的施工过程中,由于受到各...
[期刊论文] 作者:严玉军,, 来源:新课程导学 年份:2012
《小学语文课程标准》在总目标中明确指出,渗透审美教育是语文教学的重要任务之一。那么,如何挖掘语文教材中蕴含的美学元素,培养学生审美情趣,提升人文素养,从而完善语文学...
[期刊论文] 作者:严玉军,, 来源:学校管理 年份:2012
教育社会学认为,班级是一种拟态社会,是现实社会的缩影。作为社会领域中的特殊单元,唯物辩证法的普遍原理在其管理实践中应同样适用。在日常教育工作中,为避免千篇一律或顾此...
[期刊论文] 作者:严玉军, 来源:新课程研究(中旬-单) 年份:2021
师生互动是当前教育工作中教师十分关注的问题,良好的师生互动不仅能提升学生学习的积极性,而且对提升教学效率也有显著效果.文章以小学语文教学为例,从强调学生的主体身份、开展多样的语言表达类实践活动、引导学生合作学习、培养学生的好奇心、加强课后交流与......
[期刊论文] 作者:张步林,严玉军, 来源:南京体育学院学报 年份:1997
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