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[学位论文] 作者：乔翠兰,,
来源： 年份：2003
物理教学情境创设是指在物理教学中，根据教学内容与教学目标、学生的认知水平和无意识的心理特征精心选择适当物理内容，利用各种媒体和手段，创设一些以学生为主体的、引人入胜的......
[期刊论文] 作者：乔翠兰,
来源：中国学校卫生 年份：1997
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[会议论文] 作者：乔翠兰,
来源：2013中国天文学会学术年会 年份：2013
在WWT平台下,结合中小学科学课程标、WWT的教学特色和中小学生的身心特点,进行天文课程时数、课程开设内容、课程建设策略、课题建议等内容的探讨.列举了适合小学的22个课题...
[期刊论文] 作者：乔翠兰,
来源：中国市场 年份：2018
2017年,证监会处理了九好集团"忽悠式重组"一案。专案组的及时参与,使得此次重组被扼制在初步阶段,有效防止不良资产进入股市。文章梳理九好集团重组案件的过程,并从舞弊三角...
[期刊论文] 作者：乔翠兰,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2016
课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。随着社会的发展与进步，课程改革的不断深入，以及社会、家长......
[期刊论文] 作者：乔翠兰,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2015
人的心理是“头脑的机能，是外部世界的反映。”即心理是人脑对客观的反映。青少年时期的学生正处在人生发展的关键时期，从幼稚向成熟过渡阶段，对客观事物都具有强烈的好奇心和求......
[会议论文] 作者：乔翠兰,
来源：China-VO and Astroinformatics 2012(中国虚拟天文台暨天文信息学2012年学术年会) 年份：2012
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[期刊论文] 作者：乔翠兰,,
来源：语文课内外 年份：2018
作文教学是小学语文教学中的重点也是难点,因此,老师的引导就显得至关重要.小学生处于写作的启蒙阶段,想要他们喜欢写作、爱上写作,必须从兴趣引导出发.“兴趣是最好的老师”...
[会议论文] 作者：乔翠兰,
来源：中国虚拟天文台与天文信息学2016年学术年会 年份：2016
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[会议论文] 作者：乔翠兰,
来源：中国虚拟天文台与天文信息学2015年学术年会 年份：2015
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[期刊论文] 作者：乔翠兰,
来源：中国市场 年份：2018
摘要：2017年，证监会处理了九好集团“忽悠式重组”一案。专案组的及时参与，使得此次重组被扼止在初步阶段，有效防止了不良资产进入股市。本文梳理了九好集团重组案件的过程，并从舞弊三角理论出发，分析了其违法情况和手段，发现了其财务舞弊的原因，最后提出了治理财务舞弊......
[期刊论文] 作者：乔翠兰,
来源：考试周刊 年份：2022
所谓归纳思想，就是将一组对象中的所有元素具有的特征进行对比，找出这些对象的共同之处，掌握这种思想方法能够有效地提高学习质量，掌握运算的规律和学习的规律，让学生对知识的记忆比较牢固，因此，归纳思想广受教师和学生的欢迎。当然有些教师对归纳思想的讲解、学生对归......
[期刊论文] 作者：乔翠兰等,
来源：中国教育信息化·高教职教 年份：2014
摘 要：信息技术的集成性、交互性、开放性、情景性和智能性等特点给物理课程与教学带来深远的影响和巨大的变化。当前，我国信息技术与物理课程整合中存在整合点不当、整合度不高、整合方式单一等问题。针对这些问题，我们应该采取形式与内容并重，技术与设计融合，表现......
[期刊论文] 作者：郭庆,乔翠兰,
来源：物理教学探讨 年份：2020
为探究2019年版高中物理教材和2004年版高中物理教材在习题部分对学生核心素养的考查情况,以《普通高中物理课程标准(2017年版)》中的物理学科核心素养及学业质量水平为研究...
[期刊论文] 作者：邓先君, 乔翠兰,,
来源：物理通报 年份：2018
教育信息化进程下,技术渗透时刻影响着教育进程的走势.在适应趋势、教育尝试以及教育研究的导向中,文章对AR及其相关技术做了基于教育需求的概括和介绍,就其应用于教学的可能...
[期刊论文] 作者：秦艳,乔翠兰,,
来源：物理教师 年份：2009
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[期刊论文] 作者：邓先君,乔翠兰,
来源：物理与工程 年份：2020
基于物理科学真实情景和真实数据的教育转化工作在我国尚未引起足够的重视,物理教材和教学实际中的科学探究由于缺乏科学真实数据素材往往偏于狭隘,流于形式,教学资源的引领...
[期刊论文] 作者：郭庆,乔翠兰,
来源：物理通报 年份：2021
5G时代已然到来,万物互联的技术革命将深刻改变教育教学.通过回顾近年来技术发展与教学实践,指出物理实验教学在5G时代将面临教学资源多模态、教学目标整合化、教学模式生本...
[期刊论文] 作者：郭庆 乔翠兰,
来源：物理教学探讨 年份：2020
摘 要：为探究2019年版高中物理教材和2004年版高中物理教材在习题部分对学生核心素养的考查情况，以《普通高中物理课程标准（2017年版）》中的物理学科核心素养及学业质量水平为研究依据，以人民教育出版社和山东科技出版社高中物理必修一教材为例，在横向与纵向上研究不......
[期刊论文] 作者：郭庆,乔翠兰,
来源：湖南中学物理 年份：2021
插图是教材的重要组成部分,为探究不同教材中插图的情况,采用插图分类模型,从插图密度、功能、内容等方面对我国2019人教版物理教材、2004人教版物理教材、A-Level Physics Course book进行比较分析。发现:2019人教版的插图分类较2004变化不大,数量增加,密度相......
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