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[期刊论文] 作者：仇培敬,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2019
教育不是灌输，而是点燃火焰。深度教学就是要点燃学生学习的火焰，点燃课堂的火焰，让星星之火燃起燎原之势。在高中地理教学中实施深度教学，就是要以地理学科素养为核心，引导学生积极参与地理学习，让学生更好地掌握地理知识，形成技能，发展核心素养。 一、深度教学在高......
[期刊论文] 作者：仇培敬,
来源：文理导航 年份：2018
课堂导入是对每个学科都有帮助的一个教学环节,高中地理也不例外。在实际的教学活动中,课堂导入可以利用各种生动有趣的方法改变学生的听课状态,因此,为众多优秀的教师所采用...
[期刊论文] 作者：仇培敬,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2016
[摘要]探究式教学不同于传统的教学方式，它重在探究，让学生充分参与其中，在探究活动的过程中激发学生的创造性思维，使学生自己发现知识，掌握技能。从情境导入、自学感知、目标提问、精讲精练等方面，分析探究式教学在高中地理教学中的实施。 [关键词]高中地理 探究......
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