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[期刊论文] 作者：任川燕,,
来源：现代特殊教育 年份：2017
识字教学是聋校低年级语文教学的关键环节，是聋生学词、学句的基础，关系到聋生阅读能力和写作水平的提高，对聋生发展具有重要的意义。作为一名聋校低年级语文教师，如何让识字更有......
[期刊论文] 作者：任川燕,
来源：考试周刊 年份：2018
摘 要：教育来源于生活，在新课改思潮的带领下，语文课堂教学具体活动的安排更要和生活实际紧密结合，只有这样才能不断地提升听障学生的综合学习和实践能力，做到学为所用。听障学生在听力方面或多或少都有缺陷，因此聋校在对学生教育时要从生活中启导他们，把生活知识巧妙......
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