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[期刊论文] 作者：任荣民,,
来源：考试(高考版) 年份：2003
利用向量证明三点共线和四点共面问题是现行高中教材第二册(下 B)中的基本问题,有些学生对这类问题无从下手乱写一通,找不到解决这类问题的关键,其主要问题就在于对利用向量...
[期刊论文] 作者：任荣民,,
来源：中学生数学 年份：2016
中点是立体几何中的重要概念,它与平行、垂直有着密切联系,是联系平行和垂直的纽带和桥梁.可以说中点在立体几何中就代表平行和垂直.平行和垂直又是立体几何的核心内容,...
[期刊论文] 作者：任荣民,,
来源：中学数学研究(华南师范大学版) 年份：2016
含有导数符号的抽象不等式的求解是部分学生的弱点.主要原因有:首先是对含有导数符号的结构和对抽象不等式的结构认识不清,找不出条件和结论间的内在联系.其次是对基本函...
[期刊论文] 作者：任荣民,
来源：泰山乡镇企业职工大学学报 年份：2000
纵观世界各国,都非常重视对青少年的爱国主义教育。如美国中小学的国旗教育,保加利亚中小学的民俗教育等。我们中华民族是个具有悠久历史的国家,在我国历史上爱国主义从来就...
[期刊论文] 作者：任荣民,
来源：中学生数理化：高中版 年份：2003
利用向量证明三点共线和四点共面问题，是现行高中教材中的基本要求。有些学生对这类问题无从下手，原因就在于对利用向量证明三点共线和四点共面的实质不理解。解决这类问题关键......
[期刊论文] 作者：任荣民,
来源：数学教育研究 年份：2005
“动”的问题的解决，最终是要通过“不动”来实现的．把“动”植于“不动”中，寻找“动”存在的“不动”为载体，以不变应万变，从而达到使问题迅速而神奇的解决，这样既提高了学生的解......
[期刊论文] 作者：任荣民,,
来源：中国成人教育 年份：2007
新建高职院校为完成培育合格的高等技术型人才的历史任务,必须在加强专业教师队伍建设的同时,建设一支高水平的德育专职理论队伍.必须加强德育专职理论队伍的思想建设、组织...
[期刊论文] 作者：任荣民,
来源：中国成人教育 年份：2007
建设和谐社会,需要全社会方方面面的努力,高等学校承担着义不容辞的责任.高等学校建设和谐校园,是建设和谐社会的重要组成部分,也具有独特的优势条件.高等学校应以建设和谐校...
[期刊论文] 作者：任荣民,
来源：中国成人教育 年份：2009
对大学生进轩政治理想信念教育，要深入调查研究学生在政治理想信念方面的实际状况，有针对性地多种方式地进行政治理想信念教育和耐心细致的思想教育工作，使大学生牢固地树立以马......
[期刊论文] 作者：任荣民,,
来源：中学生数学 年份：2017
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[期刊论文] 作者：任荣民,
来源：高中生 年份：2005
一、拼凑法形如f[h(x)]=g(x)的结构,通过对g(x)进行观察、分析、变形,转化为关于h(x)的多项式,用x替换h(x)即得函数的解析式.例1已知函数f(x)满足:f(x-x1)=x2+x12,求f(x).解...
[期刊论文] 作者：任荣民,,
来源：中学数学教学参考 年份：2015
题目:动点M在曲线x~2+y~2=1上移动,M和定点B(3,0)连线的中点为P,求P点的轨迹方程。解法1:设P(x,y),M(x_0,y_0),因为P为MB的中点,所以x=(x_0+3)/2,y=y_0/2,即x_0=2x-3,y_0=2y...
[期刊论文] 作者：任荣民,
来源：中学生数理化(高中版) 年份：2003
利用向量证明三点共线和四点共面问题,是现行高中教材中的基本要求.有些学生对这类问题无从下手,原因就在于对利用向量证明三点共线和四点共面的实质不理解,解决这类问题关键...
[期刊论文] 作者：任荣民,徐威,
来源：泰安师专学报 年份：1996
冯玉祥将军在几十年的军政生涯中,在中国近、现代史的很多重大事件中,之所以能顺应时代潮流,推动中华民族历史的发展,受到广大人民的赞扬和敬仰,他那浓浓的“民本”思想,是重...
[期刊论文] 作者：徐威,任荣民,
来源：中国成人教育 年份：2005
高等教育的快速发展对思想政治教育工作提出了新的要求.应进一步加强大学生思想政治教育队伍建设,要建立思想政治教育专家队伍;要加强思想政治教育工作者队伍的管理;要建立科...
[期刊论文] 作者：任荣民,姜春晓,,
来源：中学生数学 年份：2014
新人教必修4第二章平面向量:已知A、B是直线L上任意两点,O是L外一点,则对直线L上任意一点P,存在实数t,使O→P关于基底{O→A,O→B}的分解式为O→P=(1-t)O→A+tOB→,此向量等式...
[期刊论文] 作者：任荣民,姜春晓,,
来源：中学生数学 年份：2015
问题已知α、β均为锐角,且tanβ=cosα-sinα/cosα+sinα,则tan(α+β)-________.这是一道典型的已知三角等式求三角函数值问题,对于这类问题学生往往无从人手,无法突破.以...
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