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[期刊论文] 作者：董志文,伍剑佐,
来源：创新教育研究 年份：2020
近年,特殊教育的辅助科技再不是过往的复健、职业等辅助功能,对身心障碍学生来说,利用辅助科技中的资讯科技为他们设计教材,更有利于他们的学习。本文首先会说明资讯科技对特...
[期刊论文] 作者：董志文,伍剑佐,
来源：教育进展 年份：2020
过去,只有特殊学校的教师才需要具有特教专业知能。随着融合教育在我国的推行,学习能力较好的有特殊教育需要学生将会回到普通学校,普通学校教师则需要掌握更多教导有特殊教...
[期刊论文] 作者：董志文, 伍剑佐, 赵伟智,,
来源：现代特殊教育 年份：2017
近几年,澳门“融合生”的数目急速增加,参与融合教育的学校数目升幅赶不上“融合生”数目上升速度。对相关专业人员的调查研究显示,要推进融合教育立法,让私立普通学校参与融...
[期刊论文] 作者：董志文,伍剑佐,李嵩义,
来源：教育进展 年份：2017
本研究是以问卷调查为基础,旨在探讨特殊教育教师的自我实现对专业承诺之影响。调查问卷针对澳门特殊教育教师,收集了90份有效的样本,通过线性回归进行数据分析。研究结果显...
[期刊论文] 作者：伍剑佐,董志文,李嵩义,
来源：心理学进展 年份：2017
本研究是以问卷调查为基础,旨在探讨澳门特殊教育教师工作价值观和专业承诺的现状,及探讨工作价值观与专业承诺之间的关系。调查问卷针对澳门特殊教育教师,收集了90份有效的...
[期刊论文] 作者：董志文,伍剑佐,李嵩义,
来源：心理学进展 年份：2018
本研究是量化研究,其目的是探讨特殊教育教师工作价值观各向度对专业承诺的影响。以澳门特殊教育教师为研究对象,利用「特殊教育教师工作价值观问卷」、「特殊教育教师专业承...
[期刊论文] 作者：董志文, 李嵩义, 伍剑佐, 赵伟智,,
来源：现代特殊教育 年份：2017
本研究为定性研究，从三位教师的观点出发，分析融合教育视角下视障学生的教育支持的现实情况。研究采用自编“视障学生教育支持访谈大纲”，与学校教师进行一对一的访谈。每次访谈......
[期刊论文] 作者：李嵩义,董志文,伍剑佐,邢新蕊,周子钰,
来源：心理学进展 年份：2019
本研究旨在编制成人自我调控学习策略量表,并检验量表的效度与信度。利用文献分析、专家检阅编制量表的预试题项,并以项目分析、因素分析、信度分析来对成人自我学习者进行预...
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