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[期刊论文] 作者：伏继东,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2006
今天早上第二节课，我精神抖擞地走进教室，组织学生学习《古井》一文。此时，明媚的阳光透过窗户，射进教室，为同学们的学习平添了不少生机。课堂中，学生学得积极主动，我也引导得轻松自然。课堂充满了和谐愉快，学生也从优美的语言文字中体会到了古井为乡亲们无偿提供用水的......
[期刊论文] 作者：伏继东,,
来源：教育革新 年份：2004
教案是课堂教学的实施方案，没有一个切实可行的教学方案，就如打仗没有作战计划，表演没有剧本一样，最终必定会影响教学的效果。然而，传统的教案设计侧重于教，淡化了学。新课程中的教......
[期刊论文] 作者：伏继东,,
来源：中国农村教育 年份：2008
由于生活环境的影响，大多数农村孩子在众人面前显得腼腆、拘束，好像大方不起来，学习时表现在课堂上不善于积极举手发言，上课常会出现“冷场”现象，致使好多老师常常抱怨学生思考不......
[期刊论文] 作者：伏继东,,
来源：文学教育（下） 年份：2020
作文教学要引导学生亲近生活,深入生活,并创设良好的作文情景,坚持指导学生从生活中取材,让学生写自己感兴趣的事,说自己想说的话,学生才会“情动而辞发”,写出令人耳目一新...
[期刊论文] 作者：伏继东,,
来源：教书育人 年份：2008
近日,学校要建几间仓库,建筑工人运了几车沙子倒在校园里.谁也没想到,沙子来到校园的第二天,工人们还没有使用,很多小学生就捷足先登....
[期刊论文] 作者：伏继东,,
来源：教育革新 年份：2009
教育家叶圣陶先生曾在《文章例话》的“序”中说:“生活就如源泉,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。”叶老先生的话形象地道出了文章与生活的密切关系...
[期刊论文] 作者：伏继东,,
来源：教育革新 年份：2008
关于讲课,叶圣陶先生早在《谈教学的着重点》中说:“语文老师不是只给学生讲书的。语文老师是引导学生看书读书的。一篇文章,学生也能粗略地看懂,可是深奥些的地方、隐藏在字...
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