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[期刊论文] 作者：何化怡,
来源：少男少女·教育管理 年份：2017
摘 要：在新课程标准要求下，文言文进入小学教材，并作为学生“认识中华文化的丰厚博大”以及“培植热爱祖国语言文字的情感”的具体体现和补充。通过学习文言文，学生们面前出现一道桥梁，打开一扇大门，让他们跨越、认识、探索、吸取，与几千年前的中国文化展开交流，了解并......
[期刊论文] 作者：何化怡,,
来源：新课程·小学 年份：2019
小学语文作为一门人文性课程,不仅可以培养学生的语文综合素养,也担负着隐性德育的任务.在新课改的背景下,如何在开展好小学语文教学的基础上渗透德育,成为当前小学语文教学...
[期刊论文] 作者：何化怡,
来源：新作文·中小学教学研究 年份：2018
阅读与理解就像是一对好兄弟，人们一谈到阅读，就会提起理解，阅读与理解形影不离，密不可分。其实，阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。领悟、吸收、鉴赏、评价和探究都以理解为基础。没有正确的理解，一切就像无源之水。因此，培养学生的阅读理......
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