搜索筛选:
搜索耗时2.0986秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 25 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：何广铿,
来源：华南师范大学学报(社会科学版) 年份：1997
培养高水平、高素质的外语教师是国家赋于师范院校外语系的任务。对外语教师素质的透彻理解能提高我们培养高素质教师的自觉性。本文试图从外语教学法的内涵入手,从一个侧面...
[期刊论文] 作者：罗丹,何广铿,,
来源：中小学外语教学(中学篇) 年份：2010
本文以Ribe和Vidal提出的任务三个层次的理论框架为分类标准,探讨了不同阶段的任务培养理念在外研版高中英语教材任务活动设计上的体现。结果显示:新教材的编排以任务为核心,...
[期刊论文] 作者：周榕,何广铿,,
来源：中小学外语教学(中学篇) 年份：2005
本文作者对广东省近百所中学的部分英语教师进行了情感因素运用情况的现状调查。结果表明,接受调查的教师对在教学中运用情感因素的重要性和迫切性有所认识,对以情优教的做法...
[期刊论文] 作者：龚敏莉,何广铿,,
来源：英语教师 年份：2013
为了进一步探究新课标下高中英语语音的教学现状,本文对130名高中毕业生英语发音中重读、连读和弱读的掌握情况进行了朗读录音和问卷调查。研究结果显示,生源地不同的毕业生...
[期刊论文] 作者：黄冰,何广铿,,
来源：广西社会科学 年份：2007
对英语存在句实义主语确定性限制的习得问题的研究表明:受试者对于存在句的实义主语能否为确定性NP的判断能力仍较差,这种能力似乎未随在校时间的增长而提高;我国英语专业大...
[期刊论文] 作者：颜红;何广铿,
来源：求索 年份：2006
理想认知模式在人与外界接触中构建，基于人类经验之上。因此，不同文化的民族有独特的理想认知模式。口译是当今世界不同语言民族间的交流方式。译语正是通过各种理想认知模式的建构和对比后产生的。本文就英汉口译中理想认知模式的建构进行探讨。并提出英汉口译中......
[期刊论文] 作者：何广铿,张华鸿,,
来源：华南师范大学学报(社会科学版) 年份：2006
在外语专业培养复合型人才是新时代的需要、社会主义市场经济的需要。如何培养师范院校的复合型英语教师，华南师范大学外国语言文化学院英语专业了进行教学科研型英语教师培养......
[期刊论文] 作者：勒妍,何广铿,,
来源：中小学外语教学(中学篇) 年份：2007
本文以Stern的课程理论为主要依据,从课程的哲学基础、课程的三大组成要素以及课程变革过程三个方面对我国现行的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿)展开讨...
[期刊论文] 作者：周榕,何广铿,,
来源：中小学外语教学（中学） 年份：2004
笔者利用新课程标准设定的对初中毕业生应达到的五级情感态度和学习策略目标编制问卷,对广州市三类学校共1572名初中毕业生的英语学习情感态度和学习策略现状进行了调查分析....
[期刊论文] 作者：李胜华,何广铿,,
来源：长江大学学报(社科版) 年份：2014
为了促进任务型教学,有必要探讨有关任务型语言教学大纲的几个核心问题,如教学大纲和课程标准的区别,任务型教学大纲和任务型语言教学的关系,以及任务型教学大纲中的任务排序...
[期刊论文] 作者：陈泽璇,何广铿,,
来源：中小学外语教学(中学篇) 年份：2007
本文以Anderson和Krathwohl(2001)提出的六个教育目标为分类标准,分析了课改前后高中英语教师提出的各种认知导向问题的分布情况及其教育教学功能。研究发现:课改前后教师提...
[期刊论文] 作者：王宗迎,何广铿,,
来源：中小学外语教学(中学篇) 年份：2008
本研究探讨了时间限制(有时间限制和无时间限制)和任务类型(看图写作和回忆写作)对EFL学习者英语写作的影响。研究表明,时间限制和任务类型对EFL学习者作文的流利度、复杂度...
[期刊论文] 作者：田九胜,何广铿,,
来源：天津外国语大学学报 年份：2011
依据Celce-Murcia等的分析框架,从学习者因素、母语作用、目标语语言内部因素和外部因素四方面来回顾国内外英语语音习得方面近十年的实证研究,并对这些研究引发的教学启示和...
[期刊论文] 作者：杨粤青,何广铿,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2016
为解决英语商务人才的欠缺,高校在英语语言文学学科下早已开设了商务英语方向的课程。但我国商务英语人才呈现出复合性低和应用性弱的特点。商务英语本科专业于2007年首次招...
[期刊论文] 作者：秦美娟,何广铿,,
来源：外语界 年份：2009
以互联网、信息与交流技术为代表的新技术革命在全球引发了教育信息化热潮和包括英语在内的各个学科教学的革命。教师信息素养的提升是当前教育信息化改革成功的关键。本文从...
[期刊论文] 作者：田九胜,何广铿,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2010
本文回顾了关于语法教学的一些争议和研究成果,总结了中学英语语法教学的原则,以期探讨中学英语语法教学的有效方法。...
[期刊论文] 作者：方汉泉,何广铿,
来源：外语教学与研究 年份：2005
本文介绍布拉格学派及其代表人物雅各布森的语言“功能说”和“语言学诗学”,以及他们的理论对发展现代文体学的贡献。事实证明,雅各布森等人的理论并未过时,他们所开创的语...
[期刊论文] 作者：刘晓斌, 何广铿,,
来源：考试与评价(大学英语教研版) 年份：2011
目前高师院校“现代教育技术”公共课程中普遍缺乏学科针对性，针对这一问题，本文通过追溯教育技术与外语教学之间的关系，论证采用整合式教学的必要性，并提出用整合教学的思路对英......
[期刊论文] 作者：陈丽云,何广铿,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2013
本研究旨在通过实证研究方法，探讨视觉输入模式和听觉输入模式对不同语言水平的高中生口语输出的准确性、流利性及复杂性的影响。结果显示，无论在视觉输入模式还是听觉输入模式......
[期刊论文] 作者：田九胜,何广铿,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2011
本文根据英语语音教学相关理论和研究成果，探讨了英语语音教学的内涵，包括其教学内容和教学目标。此外，作者总结了中学英语语音教学的原则和具体的实践方法。...
相关搜索：
