搜索筛选:
搜索耗时3.4093秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 18 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：佘晓芹,,
来源：作文成功之路(下) 年份：2014
伴随城市化步伐的快速迈进与人员出生率的降低,初中班级科目小班化趋势越来越显著。发挥小班化教学的价值,综合优势课堂教育的各类资源组合,提升初中语文作文课堂教育工作的...
[期刊论文] 作者：佘晓芹,,
来源：语文教学之友 年份：2018
"问题伴学"模式,是我们在推进新课改过程中的尝试。以"我骄傲,我是一棵树"学案设计与实施为例,说明"问题伴学"模式下的课堂学案设计由四个模块构成,即问题初解模块、问题再解...
[期刊论文] 作者：佘晓芹,,
来源：语文教学之友 年份：2017
小说是中学语文教材选用较多的一种体裁,也是中学语文教学的重点。但实际课堂教学中,教师仅仅从小说体裁入手,着重突出小说故事情节教学,淡化甚至忽略教师、学生、文本三者之...
[期刊论文] 作者：佘晓芹,,
来源：成才之路 年份：2016
初中语文小班化教学在语文教学中具有重要意义。文章对语文小班化教学的理论与实践进行了研究与探讨。对班级做好高效总体掌控,注重落实授课环节、细节,是有效实施语文小班化...
[期刊论文] 作者：佘晓芹,,
来源：学苑教育 年份：2016
小组合作学习是一种富有创意的教学方式,它是利用一组动态的因素引导学生互动、学习,保证学生为了集体荣誉努力学习、团结同学、相互协作,完成教师交给的学习任务。尽管这一...
[期刊论文] 作者：佘晓芹,
来源：语文教学之友 年份：2017
小说是中学语文教材选用较多的一种体裁,也是中学语文教学的重点。但实际课堂教学中,教师仅仅从小说体裁入手,着重突出小说故事情节教学,淡化甚至忽略教师、学生、文本三者之...
[期刊论文] 作者：佘晓芹,
来源：语文天地·初中版 年份：2016
社会大环境在不断变化，促使教学改革也在不断深入，素质教育作为现阶段的重要教育内容也在不断被人们重视。小组合作学习作为新兴和传统教学的结合模式，已被教师广泛使用。这种方式不仅可以调动学生的学习兴趣，还可以通过小组合作学习的方式培养学生的合作意识和创新......
[期刊论文] 作者：佘晓芹,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2009
新课程标准指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”在语文教学中加强阅读教学,教会学生怎样在阅读中获取信息,加以提炼、分析和综合,来解决实际问题,已成为时代发展的需要。我......
[期刊论文] 作者：佘晓芹,
来源：成才之路 年份：2012
又是一堂作文课，按照惯例，我捧着作文本去上课。可是我刚到走廊，还没跨进教室，就听见教室里传来一阵唉声叹气。是啊，这帮孩子最怕写作文了，最大的难题就是觉得无话可说、无事可写，想来想去脑海中往往还是那些儿童时期幼稚的记忆，要么勉勉强强拼凑入文，要么搜肠刮肚乱写一......
[期刊论文] 作者：佘晓芹,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2010
【摘要】激发学生的情感是提高语文教学效率的重要途径,本文结合自己的教学实践,论述了在初中语文教学中,激发学生学习情感的一些具体方法和措施。 【关键词】课堂教学 教学方法 激发情感 语文课堂教学是老师学生的互动活动,同时,也是特定意义上特殊......
[期刊论文] 作者：佘晓芹,
来源：教书育人:教师新概念 年份：2020
立德树人在线上语文教学中可以通过听说读写训练有效渗透。听,蕴了品德;说,厚了品德;读,润了品德;写,浸了品德。深入挖掘教材中的传统文化情感,使学生在丰富多彩的课堂学习中...
[期刊论文] 作者：佘晓芹,,
来源：教书育人（教师新概念） 年份：2020
立德树人在线上语文教学中可以通过听说读写训练有效渗透.听,蕴了品德;说,厚了品德;读,润了品德;写,浸了品德.深入挖掘教材中的传统文化情感,使学生在丰富多彩的课堂学习中领...
[期刊论文] 作者：佘晓芹,,
来源：情感读本 年份：2017
“幸福教育”是能让学生感受幸福、享受幸福的教育过程,随着幸福教育的倡导,打造幸福课堂逐渐成为初中教师教学创新的思路。幸福课堂蕴含一种包括物质、制度、精神文化的课堂...
[期刊论文] 作者：佘晓芹,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2020
[摘 要] 立德树人在线上语文教学中可以通过听说读写训练有效渗透。听，蕴了品德;说，厚了品德;读，润了品德;写，浸了品德。深入挖掘教材中的传统文化情感，使学生在丰富多彩的课堂学习中领略中华文化的博大精深，在学习探究中培养高尚的道德情操。 [关键词] 德育渗透......
[期刊论文] 作者：佘晓芹,
来源：语文教学之友 年份：2017
摘要：小说是中学语文教材选用较多的一种体裁，也是中学语文教学的重点。但实际课堂教学中，教师仅仅从小说体裁入手，着重突出小说故事情节教学，淡化甚至忽略教师、学生、文本三者之间的有机统一。拟从明教理、知学理、依文理三个方面谈谈高效的课堂教学。 关键词：语......
[期刊论文] 作者：佘晓芹,
来源：语文天地 年份：2021
作为母语课程的语文，学科育德就是在课堂教学中落实德育目标，实现授业与传道、知识与道德的统一。语文学习中，伴随着知识的吸收，学生的思想意识、审美情趣等均受到教育和感染，从积极、正面的角度对学生的人生观、世界观的形成产生影响。陶行知先生的民主教育理念不仅......
[期刊论文] 作者：佘晓芹,
来源：语文教学之友 年份：2018
摘要：“问题伴学”模式，是我们在推进新课改过程中的尝试。以“我骄傲，我是一棵树”学案设计与实施为例，说明“问题伴学”模式下的课堂学案设计由四个模块构成，即问题初解模块、问题再解模块、生成问题模块和问题提升模块。 关键词：问题伴学；生成问题；合作学习 “......
[期刊论文] 作者：佘晓芹,
来源：语文世界(教师之窗) 年份：2022
＜正＞初中语文统编教材在八年级下册设计了一个事理说明文单元。与事物说明文相比，事理说明文是较为复杂的说明文。目前，部分教师的教学中主要存在教学目标失准、迷茫，教学内容杂乱、细碎，教学方式机械、单一等问题。融通，即融会通达而无滞碍，融合畅通，融合通达。明宋濂《......
相关搜索：
