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[期刊论文] 作者：余养健,,
来源：语文学习 年份：2004
议论文与记叙文,它们在中学写作教学中的地位孰重孰轻,潘新和教授有高论:"语文教师必须明白,议论性写作是中学阶段最重要的教学目标,是必须培养的‘共能’"。(见潘新和《...
[期刊论文] 作者：余养健,,
来源：语文教学通讯 年份：2006
如果我们不善于说假话．我们应该承认选样一个事实：如今的中学生。感觉钝化了。再感人的课文。即使老师使出浑身解数，也不能让他们产生很好的感觉。比如来自清的《背影》。没有人......
[期刊论文] 作者：余养健,,
来源：课堂内外创新作文(初中版) 年份：2008
生活在《诗经》时代的先民，他们没有受过教育，没有学过写作，那时候文化还没有普及，孔子还没有出生，还没有人办学校，但他们却会写作，而且是写诗。著名作家沈从文、巴蜀鬼才魏明伦，他们......
[期刊论文] 作者：余养健,
来源：课堂内外：创新作文（初中版） 年份：2008
百花园里的花朵，为什么那样艳丽，那样迷人？就因为它们姿态万千。独具一格。写作也是如此．只有放射出个性光芒的文章，才会具有顽强的生命力．...
[期刊论文] 作者：余养健,,
来源：语文建设 年份：2011
在中学写作教学的实践中,抒情与议论,本来是构不成问题进行讨论的。比较顺理成章的做法是:长于抒情的同学就让他倾情于胸中,善于议论的同学就让他纵论于笔下;需要抒情的时候...
[期刊论文] 作者：余养健,,
来源：语文建设 年份：2007
《普通高中语文课程标准(实验)》“实施建议”指出,教师在教学中要充分发挥主动性,创造性地使用教材。那么,教师在创造性使用教材时应把握哪些原则?创造的“度”又应如何掌握...
[期刊论文] 作者：余养健,,
来源：语文教学通讯 年份：2008
人是很容易被诱惑的，尤其是当一个人遇到一些看起来很美的东西的时候。而人一旦被诱惑，就会像无根的野草一样，随风而飘，失去生命力。...
[期刊论文] 作者：余养健,,
来源：语文教学之友 年份：2005
许多年前，语文界的有识之士便大声疾呼：还学生朗朗读书声。于是沉寂了多年的校园便书声朗朗了，语文教学的返璞归真，由此迈出了可喜的一步。...
[期刊论文] 作者：余养健,
来源：语文教学之友 年份：2004
很少有人会去关注校园植物。一般情况是这样的：人们从一棵树或一丛花旁边走过，不会有什么感觉，走过就走过了，没有人会去思考那些花花草草与写作有什么关系。这是非常可惜的。......
[期刊论文] 作者：余养健,,
来源：语文教学之友 年份：2005
就目前中学生的写作状况而言，我们很难说是不是有种舍近求远、避实就虚的倾向。许多学生写作文已经形成了一种固定的模式：不管什么话题，开头先堆上一些乱七八糟的排比句，中间列出......
[期刊论文] 作者：余养健,
来源：写作 年份：2004
让我们先看几个作文片断。人情有远近,血缘有亲疏,而公理无远近,正道无偏邪。君于九天之上,可忆及昔日否?子兰之流.力劝怀王与秦求和,终使怀王...
[期刊论文] 作者：余养健,,
来源：语文教学之友 年份：2005
这个题目似乎有点危言耸听，母语怎么啦?需要抢救?是的，母语需要抢救。...
[期刊论文] 作者：余养健,
来源：语文建设 年份：2011
人是很容易迷失方向的，而且许多人在迷失了方向以后对能够带领自己走出困境的风向标竟然视而不见，于是越迷越远，最后便如断线的风筝，不知所终。 我们的阅读教学目前就面临着这样的局面：失去了方向，找不到北，还沾沾自喜，自以为是，全然不把语文课程标准这个风向标放在眼......
[期刊论文] 作者：余养健,
来源：语文建设 年份：2006
如何教好、如何让学生学好《故都的秋》一直是个难题。郑逸农老师运用“非指示性”教学法来引导学生学习这篇课文（见《语文建设》2006年第1期），不失为一法，很值得探讨。 从教学实录看，我们知道郑老师是这样教这篇课文的：第一节课是书面研读，郑老师设计了四个问题供......
[期刊论文] 作者：余养健,
来源：中学语文·教师版 年份：2007
教书近30年，有一个问题总是让我感到很迷惑，即面对新一年级的学生，你若问他上一册语文书还记得哪些东西，许多同学都会一脸茫然，个别记性好的同学也只能回忆起几篇课文的题目，其他东西则所剩无几。呜呼悲哉，一册语文书，近百节的语文课，最后只让学生记住几篇课文的题目，我们......
[期刊论文] 作者：余养健,
来源：中学语文教学 年份：2004
一中学生患了“语言恐惧症”,症状表现为害怕写作文,尤其是不少于800字的长作文。每每一到写作,写到三四百字便没词了。然后皱着眉头、咬着笔头,像挤什么似地硬挤出800字,挤...
[期刊论文] 作者：余养健,
来源：作文成功之路(高中版) 年份：2000
参加’99高考评卷,正值盛夏,但由于评的是作文卷,常常为发现优秀作文而欣喜,也为评到不尽人意的作文而惋惜,或喜或忧,亦叹亦惜,竟不觉暑气逼人。及至评卷结束还意犹末尽。先...
[期刊论文] 作者：余养健,
来源：中学语文教学 年份：2005
人本来应该是会写作的,因为写作不是一件太难的事,它只不过是一种感情的流露、思想的显现而已。你看,生活在《诗经》时代的先民,他们没有受过教育,没有学过写作,那时候文化还...
[期刊论文] 作者：余养健,
来源：中学语文教学 年份：2002
我们可以毫不夸大地说，世界上从来没有哪一件事是因为埋怨而成功的。埋怨只能使本来很好的事变得很糟，使本来很糟的事变得更糟。可是不幸得很，偏偏在我们的作文教学领域中，埋怨之......
[期刊论文] 作者：余养健,
来源：中学语文教学 年份：2001
可以毫不夸张地说，写作教学是整个语文教学中最坚固的堡垒。要攻克这个堡垒，用传统的方法，硬拼硬打，恐怕只能事倍功半；而采取迂回战术，旁敲侧击，或许能出奇制胜。三年多来，我致力于作......
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