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[期刊论文] 作者：余艳俐,
来源：神州 年份：2017
在新课改提出的要求中,对于物理教学方法提出了更高要求,为了符合新课改标准,如何在物理课堂帮助学生进行更高效物理学习,在传统教育模式上进行创新,就成了首要问题。在进行...
[期刊论文] 作者：余艳俐,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2018
在幼儿师范物理专业实践教学当中,如何真正依据学生学习需求、学习情况展开有效教学十分重要,直接关系到学生专业能力是否能够得到提升。在新的教育时代背景下,幼师物理教学...
[期刊论文] 作者：余艳俐,
来源：读写算：教育导刊 年份：2014
社会的进步需要人类自身素质的不断提高和完善。学校是培养和提高人的素质的第一期工程，作为这一工程建设的教师本身要有相应的较高的水平和素质，除了必备的专业学科知识外，还必......
[期刊论文] 作者：余艳俐,
来源：读天下(综合) 年份：2019
混龄教学是近些年兴起的一种教育方式,3~6岁的幼儿组成班级,教师进行共同教育。相较于以往幼儿同龄教育,不同年龄段的幼儿混合教学,有利于培养幼儿的社会交流能力。幼儿由于...
[期刊论文] 作者：余艳俐,
来源：读写算：教育导刊 年份：2014
科学实验教学，应抛弃以往的口头式、黑板式实验教学，改变以往教师教的枯燥、学生学的乏味的现象，真正体现出学生成为学习的主人，正确引导学生能动手、思考、质疑并能解决问题，真正......
[期刊论文] 作者：余艳俐,,
来源：现代职业教育 年份：2018
学前教育是奠定人生发展的基础教育,随着教育改革的不断深入,学前教育对高素质人才提出了更高要求.物理学是一门基础学科,但在幼儿师范高等专科学校(以下简称幼专),物理教学...
[期刊论文] 作者：余艳俐,,
来源：才智 年份：2004
在当前的教育体制中,学生综合素质的全面发展已经成为当前教育体制改革发展的重点,德育教育越来越被学校以及社会各界所关注.对于五年制幼师物理教学而言,在教学实际中不断渗...
[期刊论文] 作者：余艳俐,
来源：课程教育研究 年份：2017
随着我国的教育水平越来越高,学前教育也随着越来越受到重视.根据要求,对于学前教育要进行科学的教育方式,教师通过引导学生参加活动,让学生主动的探索学习科学知识并培养他...
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