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[期刊论文] 作者：余 燕等,
来源：早期教育(教师版) 年份：2010
送拥抱 余 燕 离园时，我和孩子们对大家在幼儿园一日生活中的表现进行点评，我们通过“送拥抱”的形式，让承载着孩子们进步的拥抱在他们中间快乐地传递着，试图发挥拥抱在评价活动中的功效。 我首先发言：“我觉得今天晨晨表现有进步!”并引导孩子们反问......
[期刊论文] 作者：余燕等,
来源：中国保健营养·中旬刊 年份：2013
【摘 要】目的：探讨青春期女性在月经期是否会出现疏离感变化。方法：自2012年1月至2013年4月对717例青春期女性进行青少年学生疏离感量表测评，同时采用自编的痛经自评问卷，分析比较青春期女性在月经期与非月经期其疏离感是否存在差异且不同程度的原发性痛经引起疏离......
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