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[期刊论文] 作者：侯友成,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2020
2018年10月,江苏省义务教育质量监测中心对全省四年级学生进行了小学语文学业水平抽样测试,同时还进行了师生问卷调查.直接指向小学语文教学中“课前预习”的问卷内容,学生问...
[期刊论文] 作者：侯友成,
来源：江苏教育·书法教育 年份：2016
【摘 要】小学阶段开设书法练习课，普遍感觉教师难教、学生难学。苏少版《书法练习指导》教材教学内容零起点，体现了循序渐进，关注学生兴趣的激发，学习方法的指导，鼓励学生自主学习，轻松突破重点难点，精选了“学习运用”，体现学用结合，教材中穿插了书法文化，凸显文化浸润，......
[期刊论文] 作者：侯友成,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2020
2018年10月，江苏省义务教育质量监测中心对全省四年级学生进行了小学语文学业水平抽样测试，同时还进行了师生问卷调查。直接指向小学语文教学中“课前预习”的问卷内容，学生问卷中有5题，教师问卷中有1题。下面就监测的有关数据作简要的分析。 一、监测数据分析 ......
[期刊论文] 作者：侯友成,
来源：江苏教育 年份：2004
根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(试用)的要求,从二年级开始,学生要“学习音序、部首两种查字典的方法。学习独立识字。”二年级上学期语文教材上都有音序查字...
[期刊论文] 作者：侯友成,,
来源：上海教育 年份：2004
《小学语文教学大纲》(以下简称《大纲》)指出:“朗读和默读是阅读教学中最经常最重要的训练。各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用...
[期刊论文] 作者：沈海军, 侯友成,,
来源：小学语文教学 年份：2012
教学过程:一、回放泗水春景——赏春1.画面重现。通过上一节课的学习,现在清晰地印在大家脑海中的是哪几幅画面?(赏春论水言志)2.今天,让我们再次穿越时空,来到两千多年...
[期刊论文] 作者：唐燕,侯友成,,
来源：文教资料 年份：2010
有效的阅读教学必须立足培养学生的＂听说读写＂能力,真实、扎实、朴实地进行。《花瓣飘香》这篇文章重点通过＂我＂与小女孩的三次对话小女孩的懂事,本文作者在组织教学设计时,紧扣＂......
[期刊论文] 作者：陆星,侯友成,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2012
同一篇课文,在不同的年级进行教学,乍一听觉得挺新鲜,不由生出几许期待,那会是怎样的感觉?不管怎样,这应该是一种教学创新.教者会怎么教?学者又会学到什么?带着疑惑,我们参加...
[期刊论文] 作者：唐 燕 侯友成,
来源：文教资料 年份：2010
摘 要: 有效的阅读教学必须立足培养学生的“听说读写”能力,真实、扎实、朴实地进行。《花瓣飘香》这篇文章重点通过“我”与小女孩的三次对话小女孩的懂事,本文作者在组织教学设计时,紧扣“懂事”一词引导学生品读三次对话,从而理解“懂事”所蕴含的内涵。 ......
[期刊论文] 作者：陆星 侯友成,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2012
同一篇课文，在不同的年级进行教学，乍一听觉得挺新鲜，不由生出几许期待，那会是怎样的感觉？不管怎样，这应该是一种教学创新。教者会怎么教？学者又会学到什么？带着疑惑，我们参加了2011年12月14日在苏州市金阊区实验小学举办的“科学合理研制小学语文教学内容——苏州市小学......
[期刊论文] 作者：吴灵燕,侯友成,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2015
一、情境中体验,激发学习情感语文教学中,情境的创设能够营造出特定的氛围,有效刺激学生的求知欲望,诱发探求未知的思维活动。在体验性阅读教学理念的指引下,不同年龄层...
[期刊论文] 作者：吴灵燕,侯友成,
来源：文教资料 年份：2010
教学内容：国标苏教版小学语文第十册第20课。教学目标：1.理解本文中生字、词的含义及关键词饱含的感情。2.理解红军在长征中所表现出的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。3.初......
[期刊论文] 作者：吴灵燕,侯友成,,
来源：文教资料 年份：2010
教学内容:国标苏教版小学语文第十册第20课。教学目标:1.理解本文中生字、词的含义及关键词饱含的感情。2.理解红军在长征中所表现出的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神...
[期刊论文] 作者：吴灵燕 侯友成,
来源：文教资料 年份：2010
教学内容: 国标苏教版小学语文第十册第20课。 教学目标: 1.理解本文中生字、词的含义及关键词饱含的感情。 2.理解红军在长征中所表现出的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。 3.初步体会诗歌表达中的部分艺术手法以及炼词的精妙。 教学准备......
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