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[学位论文] 作者：俞宏毓,,
来源：华中师范大学 年份：2006
本文在研究国内外关于数学交流文献的基础上，阐述了数学交流的一些有关概念：数学交流的界定、数学交流的分类和数学交流的价值。通过对高中学生数学交流情况的问卷调查发现，目前......
[学位论文] 作者：俞宏毓,,
来源：华东师范大学 年份：2013
教师发展指导者最近几年成了教育界研究的热点对象之一。从已有的研究来看,目前国外关于教师发展指导者的研究文献很少,国内对教师发展指导者的主体教研员的研究也处于起步阶...
[期刊论文] 作者：俞宏毓,,
来源：数学教育学报 年份：2014
2012年下半年,为研究教师发展指导者的工作和解决中小学数学教学中存在的问题,顾泠沅教授以"长方形、正方形的面积与周长"为教学主题,组织一支研究团队,采用行动教育模式,在...
[期刊论文] 作者：俞宏毓,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2016
目前中小学数学教学中存在很多教学浪费的现象,如教学机械重复、纠缠于枝节性的问题等,往往徒增学生负担而成效甚微。针对这一现象,选取"积的变化规律"为教学主题,进行了将两...
[期刊论文] 作者：俞宏毓,,
来源：绍兴文理学院学报(自然科学版) 年份：2008
数学交流在数学教学中的重要作用已被国内外数学教育界所认识．但我国高中学生数学交流的现状并不乐观，产生这种状况的原因是多方面的．为改变这一现状，教学中应：（1）创设良好的交流氛......
[期刊论文] 作者：俞宏毓,,
来源：中学数学研究 年份：2006
通俗地讲，“交流”就是人与人之间信息与情感的传达与沟通．这种传达和沟通可以在不同的对象、范畴和层次间进行，由此形成了不同类别、形式和不同水平的交流．在教学情境下的交流是......
[期刊论文] 作者：俞宏毓,,
来源：河北北方学院学报(自然科学版) 年份：2007
传统的数学教育评价存在很多值得思考的问题．根据《义务教育课程标准》提出的新的评价理念，对教学过程中如何进行科学合理的评价进行了探索．...
[期刊论文] 作者：俞宏毓,,
来源：上海教育科研 年份：2013
ICME大会是由国际数学教学委员会主办的系列性国际大会,每四年举行一次。对ICME-12关于课堂教学的研究做了量的方面、研究的问题与视角、研究方法三个方面做了分析,并简要介...
[会议论文] 作者：俞宏毓,
来源：2014首届华人数学教育会议 年份：2014
教学应该遵循一定的逻辑顺序,但是目前的中小学数学教学存在逻辑顺序不清的问题.为解决这一问题,2012年下半年,顾泠沅选择小学数学教学中较受关注的问题之一——"面积与周长"...
[会议论文] 作者：俞宏毓,,
来源： 年份：2004
新一轮基础教育课程改革,特别强调数学的文化价值,强调数学史在数学教育中的重要作用。本文通过问卷的形式对高师院校数学教育专业大四毕业生的数学史知识进行了调查,调查结...
[期刊论文] 作者：俞宏毓,,
来源：高等函授学报(自然科学版) 年份：2006
把微积分的知识应用于解决中学数学问题上,能起到以简驭繁的作用,尤其是在不等式与恒等式的证明、求函数极值与切线及单调区间、方程根的讨论、研究函数的性态与作图以及解决...
[期刊论文] 作者：俞宏毓,,
来源：绍兴文理学院学报(自然科学版) 年份：2009
开放题是富有极大教育价值的一种数学问题的题型,它的出现是时代呼唤的结果.数学开放题的编制常用的方法有:弱化陈题的条件,使其结论多样化;隐去陈题的结论,使其指向多样化;...
[会议论文] 作者：俞宏毓,,
来源： 年份：2012
对教师发展指导者的指导的差异性研究包括如下两个方面:对来自不同领域的指导的比较和对不同层次的教师的指导的比较。通过这两种比较,探索教师发展指导的差异性等规律,从而...
[期刊论文] 作者：俞宏毓,,
来源：数学教学 年份：2006
集合概念是数学中最基本、最普遍的概念，具有高度的概括性和广泛的应用性．十九世纪晚期，德国数学家康托首先系统地研究了集合理论．今天，离散数学、连续数学以及绝大多数数学分支都......
[期刊论文] 作者：俞宏毓,,
来源：数学通报 年份：2005
数学大师希尔伯特曾讲过这样一段话：“在讨论数学问题时，我相信特殊化比一般化起着更为重要的作用．我们寻找一个答案而未能成功的原因，就在于这样的事实，即有一些比手头的问题更简......
[期刊论文] 作者：俞宏毓,
来源：数学教学通讯：中教版 年份：2005
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[期刊论文] 作者：俞宏毓,,
来源：上海教育科研 年份：2019
随着新课程改革的推进,学情分析逐渐引起教育界的关注。本研究对进入21世纪近十八年来我国关于学情分析的研究文献进行分析,从学情的内涵、学情分析的内容、学情分析的价值、...
[期刊论文] 作者：俞宏毓,,
来源：数学教育学报 年份：2016
总结多年从事数学教育研究及数学教育类课程教学的经验，提出改革数学教育类课程教学的研讨式教学模式，并在绍兴文理学院开设的“数学课程标准与教科书研究”课程的教学中进行实......
[期刊论文] 作者：俞宏毓,,
来源：数学教育学报 年份：2015
对中国数学教育权威期刊——《数学教育学报》2009—2013年5年间发表的学术论文,从作者、研究领域、涉及学段、采用方法 4个方面进行了分析,发现国内近5年的研究有如下特点:...
[期刊论文] 作者：俞宏毓,,
来源：现代中小学教育 年份：2016
关于学情分析问题,已经有一些同行做了相关研究,主要关注的是教师教学方面的学情分析。事实上,教材编写、教师教学和教师发展指导都应关注并分析学情。学情分析需要特别关注...
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