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[期刊论文] 作者：俞树堂,,
来源：物理通报 年份：2010
解析：很多人错选B答案，原因是没有分析A、B运动的实际情况而造成的．如果能大致画出A、B球的运动轨迹，那么就可以找出线与球的运动方向的夹角，进而可判定做功的情况．由OA线一直处于......
[期刊论文] 作者：俞树堂,
来源：高中数理化 年份：2020
高考时抛体运动的考查,立意于基础,深化于能力,考查学生对物理规律本质的理解能力.掌握解决抛体运动的方法,不仅有助于深入理解抛体运动的基础知识、强化解决抛体运动问题的...
[期刊论文] 作者：俞树堂,
来源：高中数理化 年份：2019
日新月异的现代化教育技术使教学手段发生了巨大变化,它能有效突破传统教学手段的局限,为教学带来意想不到的效果.如何让教育技术发挥最佳效果值得思考.1 教育技术的应用原则...
[期刊论文] 作者：俞树堂,,
来源：数理化学习（高一二版） 年份：2019
轻弹簧是中学物理中一个特殊的施力模型,它对物体施加的是变力,正是因为变,使得轻弹簧和它相连物体所组成系统在运动过程中受力及运动状态参量具有很强的隐蔽性,造成学生在认...
[期刊论文] 作者：俞树堂,,
来源：数理化学习（高一二版） 年份：2019
动态平衡是平衡条件的深化应用,这类问题能力立意深,要求学生观察水平高,空间想象力强,力学基础知识扎实.解决本类问题,在熟知受力分析、力的合成与分解、平衡条件的基础之上...
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