搜索筛选:
搜索耗时2.6611秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：修延彬,陈敏,,
来源：新课程(中学) 年份：2017
简单的线性规划知识给学生提供了数学建模,“用数学”的意识和实践机会。要求学生在重点理解基本概念的基础上,学会利用“图解法”解决平面区域问题,这也充分体现了数学的应...
[期刊论文] 作者：修延彬,陈敏,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2021
基于核心素养下的高中数学教学策略的落实,可以帮助学生巩固高中数学知识,并提升学生的数学知识重构、应用能力,促使学生成长为满足社会需求的应用型、创新型人才。本文将对...
[期刊论文] 作者：修延彬,陈敏,,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2020
2020年高考数学试题的命题特点rn纵观2020年全国Ⅱ卷高考数学试卷,依托高考评价体系,加强关键能力考查,把握时代精神,整体服从高考总要求“立德树人,服务选材,引导教学”的核...
[期刊论文] 作者：修延彬,陈敏,,
来源：科普童话 年份：2017
高考试题对不等式恒成立问题的考查,主要是以集合、函数、不等式、方程、三角函数、解析几何等高中数学的主干知识为载体,涉及函数与方程、转化化归、换元及数形结合等重要的...
[期刊论文] 作者：陈敏,修延彬,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2020
含参不等式恒成立问题是近几年高考的一个热点，此类问题综合性强，对学生能够用逻辑思维方法分析问题，解决问题，以及n综合运用数形结合，分类讨论，转化与化归等数学思想方法都提出了......
[期刊论文] 作者：修延彬,陈敏,
来源：百科论坛电子杂志 年份：2004
含参不等式恒成立问题是近几年高考的一个热点,此类问题综合性强,对学生能够用逻辑思维方法分析问题,解决问题,以及综合运用数形结合,分类讨论,转化与化归等数学思想方法都提...
相关搜索：
