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[学位论文] 作者：倪佩芳,,
来源：苏州大学 年份：2016
新课程的改革提出了课程资源开发和利用的新概念,并随着改革理念的贯彻和实施,“课程资源”越来越受到关注和重视。本研究主要通过文献研究法、行动研究法、调查研究法,调查...
[期刊论文] 作者：倪佩芳,
来源：兰州医学院学报 年份：2002
癌症是当前威胁人类身心健康最严重的疾病之一,因其病程长,病情变化快,所带来的痛苦大,死亡率高,治疗棘手,临床治疗后仍有复发和转移的可能.故病人一旦确诊患有癌症,则精神心...
[期刊论文] 作者：倪佩芳,
来源：教书育人:教师新概念 年份：2020
审美能力对于中学生语文能力的发展至关重要,从提升学生审美能力的角度出发,用古诗特有的美意去感染学生,不失为一种最为有效的学习办法.古诗词是中学生古代文学素养积累的重...
[期刊论文] 作者：倪佩芳,,
来源：作文成功之路(上) 年份：2017
结合初中语文古诗词教学实践案例,从诵读吟咏唱诗,循序渐进;体验传情内化,读出个性;竞赛评比激趣,渐成常态三个层面初步探究吟咏诵读法在古诗词教学中的有效性,旨在激发学生...
[期刊论文] 作者：倪佩芳,
来源：语数外学习·下旬 年份：2014
古诗词充满了韵律美。学习古诗词重在读，即有表情的朗读。学生在把握诗词韵律的基础上朗读诗文，能感受诗词传达的意境和内涵。因此，朗读在古诗词教学中显得尤为重要，古诗词朗读教学也一直是语文教师关注的问题。本文结合笔者教学实际谈谈如何开展古诗词朗读教学。 ......
[会议论文] 作者：倪佩芳,
来源：第11届全国中西医结合骨伤科学术研讨会 年份：2003
本文探讨了糖尿病合并气性坏疽的护理问题.本病例分析了一老年糖尿病患者合并右下肢气性坏疽,病情较重并进展快,经积极正确治疗和恰当周到护理,挽救了患者生命并康复出院...
[期刊论文] 作者：倪佩芳,,
来源：初中生优秀作文 年份：2015
在语文课融入心理健康教育是贯彻落实新课标理念的行动与研究。该文结合教学案例,从以教材为例子,进行人格培养;重视作文指导和评价,促进学生良好的心理发展;依托课外活动,引...
[期刊论文] 作者：倪佩芳,,
来源：新课程·中学 年份：2017
作为一名初中班主任老师,天天面对一群活力四射、躁动不安的十几岁少年,怎么让他们合理安排好游戏和学习,成为一件着实令我头疼的事情.rn在我这个班级里,有几个调皮的学生特...
[期刊论文] 作者：倪佩芳,,
来源：新课程(下) 年份：2014
初中阶段是学生智力的黄金时期,在这一时期,学生的好奇心强、求知欲旺,容易接受新事物,所以,在新课程改革下,教师要更新教育教学观念,要采用多样化的教学模式,激发学生的学习...
[期刊论文] 作者：倪佩芳,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2018
作为教师不得不承认，在平时教学中，对作后评讲的重视程度一定是多于作前指导的。而作文指导课上有限的学生活动，也多是学生象征性的配合，泛泛而谈一些感受体验，缺少对立足写作的具体问题的思考和具体的写作活动，因此学生无法获得写作体验。长此以往，大多作文教学就变成......
[期刊论文] 作者：倪佩芳,
来源：中华活页文选:教师 年份：2021
对于书籍的整本阅读存在着一些问题,包括阅读和写作的冲突性和课程规定、教育便利性、对教育课程认识不足之间的矛盾。问题的根本原因是课程模式的选择。构建整本图书阅读的课程要结合目标和实践模式,以综合审议方式遵循练习逻辑,通过教师和学生之间的相互讨论,......
[期刊论文] 作者：倪佩芳,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2015
江苏镇江一直是古代文人骚客喜欢驻留的地方，为了传达他们内心的情感，抒发心里的苦闷和喜悦，许多诗人因此写下了广为后世传诵的与镇江有关的名篇名句。古典诗词是集文字、意境、画面为一体的表现艺术，其内容的广博精深、意境的优美绝伦、文字的隽永流畅都能让后人崇......
[期刊论文] 作者：倪佩芳,
来源：作文成功之路·教育前言 年份：2017
【摘 要】 结合初中语文古诗词教学实践案例，从诵读吟咏唱诗，循序渐进；体验传情内化，读出个性；竞赛评比激趣，渐成常态三个层面初步探究吟咏诵读法在古诗词教学中的有效性，旨在激发学生学习古诗词的兴趣，提高学生古诗词的鉴赏能力，促进学生语文素养的养成和个性的发展......
[期刊论文] 作者：周雪梅,倪佩芳,郑倩君,
来源：甘肃中医 年份：2003
气性坏疽是由梭状芽孢杆菌所引起的一种严重的急性特异性感染,本病发病急,进展快,后果严重,有明显的全身中毒症状,局部出现产气、水肿、坏死、剧烈疼痛、肿胀,短期内出现衰竭...
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