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[期刊论文] 作者：倪成奇,,
来源：读与写 年份：2018
临近期末，不少教师会感叹复习时间不够，不知道该怎样复习。如何在有限的时间内，通过复习课，让学生知识点得到巩固，实现“温故而知新”？这就需要教师保证复习课的有效性。小学数学教......
[期刊论文] 作者：倪成奇,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2018
课堂提问是一项激趣、引思的综合性教学艺术,有效的课堂提问,有助学生对教学知识的理解,直接关系到课堂教学的效果.课堂教学是教师传播数学知识的主要阵地,是教育教学的中心...
[期刊论文] 作者：倪成奇,,
来源：读与写 年份：2018
好的开端是成功的一半。在小学数学教学中，生动有趣，引人入胜的课堂导入，不仅能先声夺人，磁石般地吸引学生的注意力，而且能充分激发学生学习的积极性和求知欲，诱导学生把学习新知的......
[期刊论文] 作者：倪成奇,,
来源：语文课内外 年份：2019
“教育需要爱,也要培养爱.没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育.”在素质教育上行的社会,德育是班级管理的最高境界.在班级管理中,本文从“躬亲力行,与生...
[期刊论文] 作者：倪成奇,,
来源：读与写 年份：2017
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[期刊论文] 作者：倪成奇,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2020
新课程倡导让课堂回归生活,提倡充满生命活力的童趣数学课堂,让学生的生命历程更真实.巧用童话,将学生置身于童趣的情境中,改变枯燥的数学练习,为学生学习插上快乐的翅膀.唤...
[期刊论文] 作者：倪成奇,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2020
情境教学在小学数学教学中是一种常用的教学策略.小学中低段学生的思维方式是以具体形象思维为主的,到高段慢慢过渡到抽象逻辑思维.正因为学生的年龄特点,情境教学对数学课堂...
[期刊论文] 作者：倪成奇,
来源：读与写 年份：2021
【解读教材】 1.比较各版本教材编排。 北师大版、人教版、苏教版三种版本均把分数安排在两个学段中进行学习，三种版本课标教材第一学段都是分数的初步认识，分数的意义是在已......
[期刊论文] 作者：倪成奇,,
来源：课程教育研究 年份：2017
生活需要记忆,学习也需要记忆.本文阐述的是记忆的概念,种类,规律以及记忆方法在小学数学的学习中的运用及研究情况.常规的记忆方法有规律记忆法,列表记忆法等,这些记忆方法...
[期刊论文] 作者：倪成奇,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
【摘要】生活需要记忆，学习也需要记忆。本文阐述的是记忆的概念，种类，规律以及记忆方法在小学数学的学习中的运用及研究情况。常规的记忆方法有规律记忆法，列表记忆法等，这些记忆方法在小学数学教学中有着重要的作用。 【关键词】小学数学；教学；记忆方法 【中图......
[期刊论文] 作者：倪成奇,
来源：教育周报·教研版 年份：2017
临近期末，不少教师会感叹复习时间不够，不知道该怎样复习。如何在有限的时间內，通过复习课，让学生知识点得到巩固，实现“温故而知新”？这就需要教师保证复习课的有效性。小学数学教学课堂中，复习课也是比较重要的课堂类型。通过复习课，经过知识的整理、归纳，把平时相对独......
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