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好的开端是成功的一半。在小学数学教学中，生动有趣，引人入胜的课堂导入，不仅能先声夺人，磁石般地吸引学生的注意力，而且能充分激发学生学习的积极性和求知欲，诱导学生把学习新知的压力变为探求新知的动力，为一堂课的成功铺下了基石。课堂导入, 是教师智慧的结晶，本文从数学教学课堂导入的原则和数学教学课堂导入的方法两个方面进行了具体阐述。教师在教学过程中，应做到以“情”入境，以“奇”入境，以“疑”入境，以“趣”入境，展示出课堂导入的特有魅力。