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[期刊论文] 作者：倪玉萍,
来源：新课程学习：上 年份：2010
本文试就英语学困生的学习潜能激活作探析,旨在阐述运用合理的教学策略对激发学生学习潜能,提高学习效果的促进作用。这些策略主要有:制定层次教学目标,满足学生最近发展需要...
[期刊论文] 作者：倪玉萍,
来源：新科教 年份：2010
一、 结合相关学科，拓宽学生的艺术视野与审美空间 现代美育提倡融合式教学。融合教学的目的之一就是要改变那种机械、单调的教学形式。实践表明，合理的融合式教学可以使我们的音乐教学真正做到有效地提高教学效益，拓宽学生的艺术视野和审美空间，全面提高学生的......
[期刊论文] 作者：倪玉萍,
来源：新科教 年份：2010
心理学认为，人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程三个方面。认识过程包括感知、记忆、思维、想象等；情感过程是指人对事物的喜怒哀乐的情绪表现和爱憎好恶的情感流露，如激情、热情、心境等；意志过程则是把想象、理想设法变成现实的心理过程。 学生的......
[期刊论文] 作者：倪玉萍,
来源：甘肃教育督导 年份：2011
课堂教学是实现素质教育的主渠道。要想使学生主动地、全面地发展，就必须优化课堂教学。而优化课堂教学的关键是实行课堂民主，还学生“自由”，彻底把学生从各种束缚中解放出来，让学生在民主和偕的课堂气氛中获取知识，发展智力，培养能力，让课堂充满生机与活力，从而达到提......
[期刊论文] 作者：倪玉萍,
来源：青年文献·理论研究 年份：2021
【摘要】数学是我国基础教育教学体系中的一门重要课程，是学生将来长期发展的基础和基础，小学低年级是学生数学学习的起点，只有抓住这一关键阶段，提高教学实效，才能让学生下工夫打好基础。为此，本论文将系统分析提高小学低年级数学教学效果的科学方法、具体策略。 ......
[期刊论文] 作者：倪玉萍,张玉成,
来源：畜牧兽医科技信息 年份：2011
仔猪黄白痢是由大肠杆菌引起的一种急性肠道传染病。仔猪黄痢称为早发大肠杆菌病，以下痢、脱水、排黄色、白色粪便为特征。仔猪白痢称为迟发性大肠杆菌病，排黄白色浆糊样稀便、......
[期刊论文] 作者：宋丽霞,倪玉萍,
来源：学前教育研究 年份：2001
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[期刊论文] 作者：崔恒清 倪玉萍,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2011
苏教版四年级下册的《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，文浅而意深，其路径设计的曲折过程和独特思维方式耐人寻味，给人以启示：尊重他人，相信他人，给人以自由和选择的机会，这本身就是一种最佳选择。这就是这篇文章的主旨，引导学生......
[期刊论文] 作者：马晓春,倪玉萍,李涛,,
来源：浙江工业大学学报 年份：2011
阳极氧化能够有效地提高镁合金表面的耐腐蚀性能.以镁合金AZ91D为研究对象,阳极氧化过程采用绿色环保型电解液,该电解液不含铬、氟等有毒物质,但能显著改善镁合金AZ91D的表面...
[期刊论文] 作者：王永根, 曹小青, 倪玉萍, 魏永亮,,
来源：低压电器 年份：2011
依据低压电器的功能需求,通过分析不同的制备工艺的常用电触头材料的性能差异,研究电触头材料在低压接触器、微型断路器、塑壳断路器和万能式断路器中的应用,以便在设计低压...
[期刊论文] 作者：孙笑一, 帅雨艺, 倪玉萍, 房开柱,
来源：设计 年份：2020
以四川石板滩为例的、多元文化融合为设计特色的巴蜀客家文化文创产品设计研究,证明具有巴蜀文化、客家文化、乡土文化融合的客家文创产品,特色鲜明,既较好地展示了地域文化特色,又促进了乡村旅游经济发展。从文化独特性挖掘、设计特色凝练,到设计方法模型制作......
[期刊论文] 作者：李恒奎,周明国,王建新,倪玉萍,刁亚梅,,
来源：农药 年份：2006
室内测定了新型杀菌剂氰烯菌酯（2-氰基-3-氨基-3-苯基丙烯酸乙酯，试验代号：JS399—19）对20个小麦赤霉病菌（Fusarium graminearm）的毒力，结果表明氰烯菌酯对所有野生型敏感菌株和多荫......
[会议论文] 作者：李恒奎,周明国,王建新,陈长军,倪玉萍,刁亚梅,
来源：第五届中国植物病害化学防治学术研讨会 年份：2006
本文论述了采用生长速率等方法测定了新型化合物JS399-19(2-氰基-3-氨基-3-苯基丙烯酸乙酯)对13种重要植物病原菌的抗菌活性.结果表明:该化合物对禾谷镰刀菌Fusarium gramine...
[会议论文] 作者：李恒奎[1]周明国[1]王建新[1]陈长军[1]倪玉萍[2]刁亚梅[2],
来源：第五届中国植物病害化学防治学术研讨会 年份：2006
本文论述了采用生长速率等方法测定了新型化合物JS399-19(2-氰基-3-氨基-3-苯基丙烯酸乙酯)对13种重要植物病原菌的抗菌活性.结果表明:该化合物对禾谷镰刀菌Fusarium gramine...
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