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[期刊论文] 作者：傅宝英,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2004
“教育是根植于爱的” ,“教育爱”是教师职业情感的灵魂。要确立教师职业情感培养标准 ,强化师范生的教师职业意识 ,改革教育教学内容和过程 ,以大学教师的“教育爱”催化师...
[期刊论文] 作者：傅宝英,
来源：教育与现代化 年份：2004
马斯洛率先创立的人本主义心理学———自我实现理论 ,在追求自我、本我的中国大学生群体中广为流行。大学生在对西方文化产物的接受、崇拜及理性扬弃后 ,生成了当代大学生理...
[期刊论文] 作者：傅宝英,,
来源：浙江师范大学学报(社会科学版) 年份：2007
教育不公平,是公众最不能接受的现象,也是建设和谐社会的障碍之一。我国城乡教育差距悬殊,教育不公平问题在我国农村愈演愈烈。农村教育发展滞后,农民子女受教育权利受到侵害...
[期刊论文] 作者：傅宝英,,
来源：现代教育科学 年份：2005
本文阐述了高等教育质量标准的三种价值取向 :学术取向、社会取向和综合取向 ,并以高等教育质量标准的价值取向为分析基准 ,探讨了高等教育质量标准的不同维度在高等教育价值...
[期刊论文] 作者：傅宝英,,
来源：教育教学论坛 年份：2019
关怀伦理的主要目的是培养关心型的学生,使学生的关心意识、关心能力得到有效提升。针对当今高等学校道德教育的有效性,关怀伦理为我们提供了一个很好的分析视角。因此,文章...
[期刊论文] 作者：傅宝英,,
来源：教育导刊 年份：2004
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[期刊论文] 作者：傅宝英,,
来源：当代教育论坛 年份：2003
夸美纽斯提出的教育适应自然的教育原则,主张研究人发展的自然规律并倡导依照人的自然本性即儿童的天性和年龄特征开展教育活动。教育适应自然的教育原则对今天的教育仍具有...
[期刊论文] 作者：傅宝英,
来源：兵团教育学院学报 年份：2004
学生的品德主要是在社会舆论的熏陶下和家庭教育、学校教育的作用下形成的,是社会现实在人脑中的反映.学生的思想品德发展是人的全面发展的重要组成部分.学生思想品德的结构...
[期刊论文] 作者：傅宝英,
来源：职业技术教育 年份：2004
高等教育自学考试在解决'三农'问题,推进农村社会、经济、文化的发展和人口素质的提高方面具有重要意义.本文分析了高等教育自学考试在农村推广的可行性和存在的问题...
[期刊论文] 作者：傅宝英,
来源：教学与管理 年份：2002
什么是有意义学习？按照人本主义心理学家的观点，可以这样理解：这是指一种使个体的行为、态度、个性以及在本来选择方针时发生重大变化的学习，而非那种仅涉及事实累积的学习。这不......
[期刊论文] 作者：傅宝英,
来源：长春工业大学学报：高教研究版 年份：2007
当高等教育毛入学率达15～50％时高等教育进入了大众化阶段,它既有量的增长又有质的变化。我国已经进入高等教育大众化时期,学术界对高等教育大众化理念仍有多种观点。如何认识我......
[期刊论文] 作者：傅宝英,
来源：长春工业大学学报：高教研究版 年份：2006
教育不公平，是公众最不能接受的问题，也是建设和谐社会的障碍之一。我国城乡教育差距悬殊，教育不公平问题在我国农村愈演愈烈。农村教育发展滞后，农民子女受教育权利受到侵害，是不......
[期刊论文] 作者：傅宝英,
来源：河南教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：傅宝英,
来源：高校教育管理 年份：2008
党的十七大报告指出：“优先发展教育，建设人力资源强国。”我国是人口资源大国，要建成人力资源强国，高等教育担负着重大的责任。因此，在我国高等教育进入大众化时期，必须重新审视大......
[期刊论文] 作者：傅宝英,
来源：青岛科技大学学报(社会科学版) 年份：2006
[摘 要] 高等教育质量观是随着高等教育的发展而不断演变的：古代高等教育质量观是崇尚儒雅，塑造人格；现代高等教育质量观是从精英到大众，从一元到多元；当代的高等教育质量观是合规定性、合需要性和合创新性；高等教育数量与质量是辩证统一的。 [关键词] 高等教育......
[期刊论文] 作者：傅宝英,,
来源：中国电子教育 年份：2003
一、西方职业技术教育发展的经验职业技术教育是在19世纪随着产业革命而发展起来的。到20世纪初,一些主要资本主义国家都重视职业技术教育,各国现行的职业技术教育制度基本...
[期刊论文] 作者：傅宝英,
来源：中国德育 年份：2006
学生思想品德测量与评价简称品德测评。它是测评者采用科学的测评手段（工具），有目的地、系统地收集被测评者在某一时期主要活动领域内的品德特征信息，然后针对某一测评目标、体系......
[期刊论文] 作者：傅宝英,
来源：中国电子教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：刘尧, 傅宝英,,
来源：江苏大学学报(高教研究版) 年份：2004
中美两国政治、经济、社会及文化背景不同,其教育都有一个本国特色的发展与创新问题。两国在发展与创新本国特色教育的过程中,可以相互借鉴、取长补短。因此,本文重在对中美...
[期刊论文] 作者：刘尧, 傅宝英,,
来源：高校教育管理 年份：2019
在教育部召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议上,教育部部长一句“快乐的大学”在坊间引起热议。所谓“快乐的大学”其实就是“轻松的大学”,从表面上看,“轻松的大学...
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