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[期刊论文] 作者：储开梅,,
来源：语文天地 年份：2009
课堂拓展是教学的有机组成部分,它不是简单的当堂练习,更不是随意的延伸。它是课堂教学最活跃的部分,就像平缓的水流有了跌宕,轻柔的风有了吟唱。它让学生在思维上得...
[期刊论文] 作者：储开梅,
来源：语文天地·初中版 年份：2015
小说《高女人和她的矮丈夫》写于“文革”之后的1982年，讲述的是主人公高女人和她的矮丈夫两个普通人的爱情悲剧，属于“伤痕文学”。按照单元目标要求，笔者把小说的人物与环境要素进行糅合，避开简单意义上的“文革”这一特殊的环境影响人物及人物对环境具有一定的反......
[期刊论文] 作者：储开梅,,
来源：作文成功之路(中) 年份：2015
每年的高考作文一直备受关注,高中作文教学也一直困难重重。随着新课程改革的深入,高中作文教学的观念和教学内容正在发生着巨变,教师们在作文教学更加注重引导学生关注生活,...
[期刊论文] 作者：储开梅,,
来源：语文教学通讯·D刊(学术刊) 年份：2012
活动单导学模式的核心学习方式是小组合作,而小组运行方式则是合作学习中最关键的环节.该文分析了小组合作学习的现状,小组的运行条件、运行方式.小组合作学习提高了学生学习...
[期刊论文] 作者：储开梅,
来源：语文天地·高中版 年份：2011
新课标下语文课程改革是全方位的，它的新理念集中体现为：全面提高语文素养，正确把握语文特点，积极倡导自主，合作探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。 作为高中语文教师，如何打破文言文教学中教师在课堂上唱独角戏，而学生处于被动学习的局面，提高课堂教......
[期刊论文] 作者：储开梅,
来源：俪人·教师版 年份：2013
按照事先的约定，我们每两周一次调位子，这次，我先征求了12个小组长的意见：原则上是整个组不想调动的提出来，其他的不提出的就仍然由老师安排合作小组。结果只有2个小组的组长提出，他们的小组合作很好，积极性很高，成绩提升很快，不动了。为此，我想还是好差搭配分组得了。 ......
[期刊论文] 作者：储开梅,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2009
随着素质教育的不断推进和新课程的实施,在今后相当长的时间里,全面提高学生的语文素养,将成为广大语文教育工作者的共识和不懈的追求。然而高中语文教学的客观现实,总是不能令人乐观:教学的“投入”与“产出”不成比例——课堂效益不高,学生的学习质量不高,那......
[期刊论文] 作者：储开梅,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2009
特级教师斯霞曾说,教育是一门艺术。说它是艺术,是因为它要遵循教育工作的客观规律,又是具有高度创造性的劳动,把这种创造性的劳动用于语文教学可以更大地发挥其效用。笔者根据多年的语文教学经验,从以下几个方面进行初步探讨。 一、小组合作探究模式 “......
[期刊论文] 作者：储开梅,,
来源：科普童话 年份：2016
新课改背景下,情境教学在高中语文教学中得到了广泛的应用。情境教学就是以教育学和心理学为基本原理,结合学生的思维特点、情感体验、认知模式等,创设认知主客体的环境氛围,...
[期刊论文] 作者：储开梅,
来源：语文周报·高中教研版 年份：2014
进入高三复习，无论一轮还是二轮复习，现代文阅读的得分低都限制了学生语文的分数，是提高语文分数的一个瓶颈。其实现代文阅读复习方法多多，不能仅为了做题而做题，那样会使学生对现代文阅读专题复习产生畏惧情绪，以致影响学生对语文阅读复习的积极性和主动性。因此，进行......
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