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[期刊论文] 作者：储诚炜,,
来源：理论与改革 年份：2009
近代中国乡村建设运动所体现出的农民教育思想与毛泽东农民教育思想有各自的特点，分别取得了不同的成效。在近代现代化和民主化的历史背景中，通过比较它们之间的异同，应该承认它......
[学位论文] 作者：储诚炜,,
来源： 年份：2010
农民是社会发展进程中存在的特定群体,弱质性农业特点和历史传承积淀下来的身份定位,与现代社会发展的历史趋向相比较,其滞后性显现无疑,也正因为如此,对其进行教育乃是历史...
[期刊论文] 作者：储诚炜,,
来源：重庆科技学院学报(社会科学版) 年份：2013
新形城镇化发展面临着经济发展方式转变、高成本制约、劳动力供求关系改变、生态建设和国际经济格局等阶段性特点,同时主要受制于户籍制度、农村土地制度、城市住房制度等制...
[期刊论文] 作者：储诚炜,,
来源：职教论坛 年份：2014
产教融合趋势下,高等职业院校一个主要任务和中心环节就是调整与设置专业结构,优化专业布局,提高与区域产业结构的契合度和匹配度。通过对大别山片区四所高职院校涉农专业实...
[期刊论文] 作者：储诚炜,,
来源：世界农业 年份：2014
农科教统筹服务农业现代化是高等院校办学功能定位的应有之义，也是世界知名涉农大学普遍采用的做法。在秉承服务社会传统、形成教学科研推广一体化体系、强调农业职业教育培训......
[期刊论文] 作者：储诚炜,,
来源：铜陵职业技术学院学报 年份：2014
1978年以来，农民教育政策在经历初创、发展和完善等阶段基础上，形成了较完备的管理体系和政策体系，各种政策之间有互相交织重叠之处，能够形成政策合力，也有冲突抵牾的错位现象，造成......
[期刊论文] 作者：储诚炜,,
来源：世界农业 年份：2009
韩国新村运动中农民教育问题占据极其重要的位置，有其鲜明的特点和独特的发展方式。韩国新村运动解决了一个面临诸多困境的发展中国家如何改革农村社会、走向工业化的问题，其农......
[期刊论文] 作者：储诚炜,,
来源：长春工业大学学报(社会科学版) 年份：2014
运转多年且行之有效的政府主导型农科教统筹模式具有明显的基本表征,其内隐缺陷主要包括在制度设计层面缺乏市场要素支撑、在操作层面缺乏平台支撑和在绩效发挥层面呈现边际...
[期刊论文] 作者：储诚炜,,
来源：黄冈职业技术学院学报 年份：2014
在梳理7所国家示范性高职院校和4所省示范性高职院校服务农业现代化的做法和经验基础上，系统总结出农科教统筹、项目驱动和平台依托式三种服务模式。基于利益博弈视角，利益攸关......
[期刊论文] 作者：储诚炜,
来源：电子科技大学学报：社会科学版 年份：2016
农科教统筹推进的过程就是各种施行主体参与、赋权与退出的博弈过程,是在“市场失灵”和“政府失灵”两个命题中互相补充、互相博弈的动态过程。基于安庆市实例剖析,农科教统...
[期刊论文] 作者：储诚炜,
来源：现代农业 年份：2008
家庭联产承包责任制是我国的基本土地制度，是我国的经济发展和现代化建设的重要制度支撑，同时，在当前的社会条件下，面临着一些新的挑战和存在着局限性，需要进行改革。...
[期刊论文] 作者：储诚炜,,
来源：内蒙古农业大学学报(社会科学版) 年份：2010
解决农民问题的核心是要维护农民的利益，在社会变迁中，农民做出了巨大的利益牺牲，目前农民利益获取问题比较突出，需要在完善机制、加强政府管理和市场参与等方面加以解决，而农民教......
[期刊论文] 作者：储诚炜,,
来源：宁夏农林科技 年份：2013
农民教育的目标在于培养农民成为符合现代社会发展要求的新型农民，促进农民群体的现代化和市民化。“现代性”价值归属下的内涵性也必然要求在对农民进行教育的过程中遵循这种......
[期刊论文] 作者：储诚炜,,
来源：中国农业教育 年份：2014
在合理界定“农民”和“农民教育培训”基本概念基础上，运用 Goldstein 模型从组织、任务、人员三个方面对安庆市农民教育培训需求进行分析，得出相关结论，并提出构建调查和统计......
[期刊论文] 作者：储诚炜,,
来源：内蒙古农业大学学报(社会科学版) 年份：2015
高等职业教育服务农业现代化既是职业教育内涵式发展和开放性办学的内在逻辑,也是农业现代化稳步推进的现实需要。大别山片区内四所高职院校在专业服务能力、服务平台承载能...
[期刊论文] 作者：储诚炜,,
来源：河北青年管理干部学院学报 年份：2012
20世纪上半叶的乡村平民教育运动,知识分子、政府和农民群体这三股力量贯穿于整个运动始终,知识分子在农民教育过程中着力于开启民智,重在身体力行,起到了＂开风气之先＂的倡导者......
[期刊论文] 作者：储诚炜,,
来源：铜陵职业技术学院学报 年份：2014
1978年以来，农民教育政策在经历初创、发展和完善等阶段基础上，形成了较完备的管理体系和政策体系，各种政策之间有互相交织重叠之处，能够形成政策合力，也有冲突抵牾的错位现象，造成......
[期刊论文] 作者：储诚炜,,
来源：高教研究与实践 年份：2014
大别山片区内四所高职院校在专业建设、平台搭建、农科教统筹模式创新和研发能力等方面形成了诸多服务农业现代化行之有效的做法,值得总结与推广。基于实证分析和比较分析的...
[期刊论文] 作者：储诚炜,,
来源：调研世界 年份：2009
农民教育的推进过程是在“市场失灵”和“政府失灵”两个命题中互相补充、互相博弈的动态过程,必须保证政府在目前推进过程中的主导地位,与此同时,要准确界定政府和市场的权...
[期刊论文] 作者：储诚炜,周亢,,
来源：四川行政学院学报 年份：2009
“三农”问题的核心是农民问题。我们要加强对农民的教育，努力提高农民的素质。改革开放以来中国农民教育呈现出一定的阶段性特点，也面临着许多挑战，在新的形势下我们应该强化农......
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