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[期刊论文] 作者：兰仕勇,
来源：新时代教师 年份：2012
广西河池市巴马高中巴马547500 【摘要】学生反思能力的培养是当前新课程改革的教学理念之一，也是提高课堂有效性教学的方法之一。在教学实践中，教师要针对化学学科特点，为学生创设反思情景，指导学生反思策略、反思方法等，通过强化反思能力而提高化学课堂得有效性......
[期刊论文] 作者：兰仕勇,
来源：中国教育探讨与实践 年份：2012
摘 要：实施分层次教学的目的为了将素质教育真正落到实处，大面积提高教育教学质量。高中化学实施分层教学，它是一种教学策略，也是一种教学模式，更是一种教学思想，它的核心是面向全体学生，正视学生的个体差异，针对学生最近的发展区，实行分层推进教学，真正做到“以人为本”......
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