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[期刊论文] 作者：具孝珍,王薇,,
来源：中国校医 年份：2011
目的通过中国和韩国幼儿教师的个人背景,了解不同个人背景的幼儿教师对ADHD幼儿的认识、指导现状、对待方式、教育活动、以及在对ADHD幼儿的教育过程中,所存在的困难和要求,...
[期刊论文] 作者：王薇, 具孝珍, 向嘉欣,,
来源：现代中小学教育 年份：2019
为考察学前融合教育经历对其早期学业成就和同伴关系的影响,本文通过问卷调查法对189名小学低年级(1~3年级)普通儿童被试进行调查研究。结果发现:学前融合教育经历对1~3年级...
[期刊论文] 作者：具孝珍,王薇,王春明,,
来源：中国校医 年份：2012
目的通过调查和分析,幼儿园教师和小学教师对于游戏的认识是否存在差异,对于游戏和教育课程联系的认识是否存在差异。方法由幼儿园、小学园长和校长随机给本校在职第一线的教...
[期刊论文] 作者：王薇, 程春, 具孝珍, 章琨,,
来源：学前教育研究 年份：2019
在我国学前融合教育理论与实践中,学前融合教育对普通幼儿的影响受到越来越多的关注。本研究以236名普通幼儿为研究对象,采用问卷调查法,考察学前融合教育经历时长对普通幼儿...
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