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[期刊论文] 作者：冉群峰,
来源：新纪实·学校体音美 年份：2019
作文是语言输出的最高形式,也是学生语言应用能力的一种表现,学生的作文水平在一定程度上反应了学生的语文能力,语文能力好的未必能写出好的文章,但是语文能力差的一定写不出...
[期刊论文] 作者：冉群峰,
来源：读写算：教育导刊 年份：2015
本文作者认为，只要我们善于巧妙运用包括课本诗文素材在内的司空见惯的素材，我们同样可以在考场上写成美文佳作，不仅可以让阅卷老师刮目相看，还可以无形中提高学习语文的效率，在理......
[期刊论文] 作者：冉群峰,
来源：新纪实·学校体音美 年份：2019
应试教育下的课堂教学,教师往往只关注于学科知识的灌输,而对学生的学习情趣重视不够,从而使课堂教学变得乏味枯燥、机械死板而毫无情感。这样的以教师讲授为中心的课堂,学生...
[期刊论文] 作者：冉群峰,
来源：新纪实·学校体音美 年份：2019
面对日新月异的教育教学形势,语文教学所面临的任务更加的沉重,特别是学生听说读写等综合素养的提高,更是备受关注和重视。但是在实际的初中语文阅读教学中,想要让阅读教学独...
[期刊论文] 作者：冉群峰,
来源：当代旅游:下旬刊 年份：2019
预习是提高课堂教学效果的良好途径,通过预习, 学生熟悉了要学习的内容,对课堂教学过程中可能要遇到的 问题做到了心中有数,使学生在教师的课堂教学中更有针对 性。良好的预...
[期刊论文] 作者：冉群峰,
来源：当代旅游:下旬刊 年份：2019
伴随着课堂教学改革的深入进行,课堂教学效率的 提高,成为当前教育教学最为重要的教学任务。但是传统教 学中,应试教育一直影响着课堂教学模式的创新,同时也阻碍 学生探究的...
[期刊论文] 作者：冉群峰,,
来源：科学咨询 年份：2011
对于如何培养中学生的听说能力,现在是众说纷纭.本人认为既要注重知识的传授,又要持之以恒的把听说能力的训练融入其中,这样才能真正的让语文课“活”起来,从而提高学生的语...
[期刊论文] 作者：冉群峰,
来源：速读·下旬 年份：2015
摘 要：教学设计是教师依照教学规律对课堂教学过程的有序安排，优良的教学设计可以提高课堂教学效率，使学生得到全面发展。 关键词：语文；课堂教学；艺术设计；策略 教学设计是教师为了提高教学效率和教学质量，根据教学对象和教学目标，将教学诸要素有序、优化地安排，形......
[期刊论文] 作者：冉群峰,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
扬长教育是“发展个性，开发潜能”的教育，是促进学生的自主发展，和谐发展的教育，其特征是以“注重个性差异，开发学生潜能，培养学生特长”为特征。可以这样说，扬长教育是以素质教育的思想理论依据，以培养学生的自信心和进取精神为重点，以面向全体学生，挖掘潜能培养个性，发展......
[期刊论文] 作者：冉群峰,张伟,
来源：决策导刊 年份：2015
酉阳县是全市贫困程度最深、贫困人口最多的区域，全面建成小康社会任重道远。近年来，该县坚持以扶贫开发总揽全局工作，大力实施产业扶贫、金融扶贫、教育扶贫“三大工程”，两年成......
[期刊论文] 作者：冉群峰,陶小凤,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2010
【正】伴随着全球化程度的加深和国际教育交流的拓展,我国基础教育的职能已由传统的传道授业解惑逐渐转变为对创新人才的培养,在很大程度上体现出了"创新"一词。教师的教育观...
[期刊论文] 作者：冉群峰,陶小凤,
来源：新纪实·学校体音美 年份：2019
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”学习的最高境界就是将学习本身看作是一种乐趣,现实中的初中语文教学同样是如此,语文学科教学内容覆盖范围较广,随着新课程的不断发展...
[期刊论文] 作者：冉群峰,陶小凤,
来源：当代旅游:下旬刊 年份：2019
作文教学是中小学语文教学的重要环节,但有相当 一部分学生不喜欢上作文课,甚至抵触作文。有时拿到作文 题目,冥思苦想,也没有写作思路。即使勉强成文,也往往是 千人一面,缺...
[期刊论文] 作者：冉群峰,陶小凤,
来源：当代旅游:下旬刊 年份：2019
不同学科教学过程中,对学生学习习惯的培养都具 有重要的现实意义,初中语文教学同样是如此。随着素质教 育的不断推进,单纯依靠课本教学,传授相关的语文知识,根 本无法保证学...
[期刊论文] 作者：冉群峰,陶小凤,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2010
前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百建议》中曾经提到:“在拟定教育性谈话内容时,你时刻不能忘记,你施加影响的手段是语言,你是通过语言打动学生理智与心灵的。...
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