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[学位论文] 作者：冉翼,,
来源： 年份：2012
办园特色形成的过程，是幼儿园在一定办园思想的指引下，实施整体改革的优化过程，也是一个由潜在优势向显性优势转化的过程。影响特色园形成的因素包括办园理念、办园文化、发展机......
[期刊论文] 作者：冉翼,
来源：东西南北：教育 年份：2018
合作学习主要是指学生之间相互帮助，以取长补短的方式进行学习的方式。合作学习是小学语文教学过程中较为重要且效果较好的学习方法，值得老师运用。...
[期刊论文] 作者：冉翼,
来源：东西南北:教育 年份：2019
在小学语文教学过程中,有意促进阅读与写作教学的有效结合,能够提升小学生的阅读与写作水平,促进语文阅读与写作教学创新化发展。...
[期刊论文] 作者：冉翼,
来源：东西南北:教育 年份：2019
美育,即审美教育,是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。美育是以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力,从而促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育。...
[期刊论文] 作者：冉翼,,
来源：今日教育(幼教金刊) 年份：2017
随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3-6岁儿童学习与发展指南》的不断贯彻实施，我们越来越深刻地认识到教师是幼儿园建设中最核心的要素，教师的专业水平直接影响一所幼儿园的......
[期刊论文] 作者：冉翼,
来源：东西南北：教育 年份：2018
知识经济时代的效率标准是知识的生产率，在学校的学科教学中，以培养学生创新意识与创造能力为宗旨，语文教育在培养学生创新能力方面具有义不容辞的责任，培养和挖掘学生的潜力，树立......
[期刊论文] 作者：冉翼,
来源：学校教育研究 年份：2017
幼儿园课程顶层设计，要从“高位”规划适合幼儿发展的课程，这对于教育变革中儿童立场的确定，提供适合儿童的教育，至关重要。对于幼儿园课程设计而言，课程的用户是幼儿，课程是幼儿心目中的产品，最适合幼儿学习的课程就是幼儿心目中理想的产品。 一、顶层设计及其特征......
[期刊论文] 作者：冉翼翀,,
来源：中国社区医师 年份：2016
目的：探讨口腔种植修复与常规修复治疗牙列缺损的效果。方法：收治牙列缺损患者80例(92颗患牙)，随机分为观察组和对照组，观察组采用口腔种植修复治疗，对照组采用常规修复治疗，比较两......
[期刊论文] 作者：冉翼翀,,
来源：深圳中西医结合杂志 年份：2016
目的:探讨微型钛板内固定治疗下颌骨骨折患者的临床效果。方法:选取2012年4月-2013年5月本院收治的下颌骨骨折患者共64例作为研究对象,本组患者均给予微型钛板内固定治疗,术...
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