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[期刊论文] 作者：冯海秦,,
来源：教师 年份：2014
本文将详细地分析后进生的价值观念体系构成,即后进生的三个限制性信念：无望、无助、无资格。以期给班主任提供一些处理后进生问题的思路,同时也给后进生多一些希望和发展空间......
[期刊论文] 作者：冯海秦,
来源：中小学心理健康教育·下半月 年份：2008
有的学生为什么会在生活及学习当中出现失败？有些事敢做，有些事不敢做，有时率性而为，有时畏畏缩缩？传统的辅导在这个问题上侧重于鼓励，正面指出错误，提出批评改正意见，然后寄希望于学生的转变，但结果如何呢？ 许多教师有这样的体会，有些学生“屡教不改”，交了一次保证书，还......
[期刊论文] 作者：冯海秦,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2016
英语是全球最重要的语言之一，是了解社会和文化必不可少的工具之一。在教学过程中，英语教学的展开离不了英语写作，英语写作是提升英语水平最快捷的途径之一。写作过程是英语至关重要的环节之一，在高中英语写作中，掌握正确的写作方法则显得尤为重要。本文针对高中英语......
[期刊论文] 作者：冯海秦,
来源：校园英语·上旬 年份：2015
进入高中以后，学生面临繁重的各科学习任务，英语学科后进生更是把英语学习当作令人头痛的事。因为学习方法不当，学习收效甚微，久而久之很多学生产生了对英语学习的厌倦感和恐惧感。英语后进生是一个数量较大的群体，所以我们应该冷静地分析后进生存在的原因和解决办法......
[期刊论文] 作者：冯海秦,
来源：中学生英语·教师版 年份：2009
摘要：课堂评价是研究课堂教学，提高教学水平的有效方法，本文将着重阐述优质课堂的特征及评课的原则和要素，并对教师自评的相关问题作一研究，以此来提高教师评课的科学性和实效性。 关键词：评课 优质课堂 评课要素 自评 课堂教学评价既是一门科学，也是一门......
[期刊论文] 作者：冯海秦,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2020
在培养核心素养的教育背景下,学生的个体差异引起的问题日渐凸显,学生的个性化发展成了教学关注的焦点,高中英语教学中基于学生个体差异的分层教学不仅是教育发展的必然趋势,...
[期刊论文] 作者：冯海秦,,
来源：少儿科学周刊（教育版） 年份：2014
师：How often is the Olympic Games held？生：Every four years.这是一堂普通的英语阅读课上的一项问答活动，学生的回答本也没什么特殊之处，但当我听到这一答案时，却被它深深地触动...
[期刊论文] 作者：冯海秦,,
来源：语数外学习(高中版中旬) 年份：2015
新《英语课程标准》提出“本课程倡导任务型教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功”。英语课堂中经常采用pairwo...
[期刊论文] 作者：冯海秦,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2016
摘 要：时下，手机在我们的生活中已经扮演着一个占领者的角色，越来越多的手机功能，越来越完善的手机服务，让人有眼花缭乱、欲罢不能之感。然而當我们在感叹生活的快捷、方便的同时，我们也必须正视一个越来越严重的问题——手机正以燎原之势进入学校。学生课间不玩了，全......
[期刊论文] 作者：冯海秦,
来源：少儿科学周刊·教育版 年份：2014
师：How often is the Olympic Games held? 生：Every four years. 这是一堂普通的英语阅读课上的一项问答活动，学生的回答本也没什么特殊之处，但当我听到这一答案时，却被它深深地触动了。因为能回答这个问题的学生比我预期地要多得多，声音也大得多。我发现原来......
[期刊论文] 作者：冯海秦,
来源：东方教育 年份：2016
总结自己这几年的班主任工作，总觉得自己扮演的角色就是一个大管家，每天事无巨细，兢兢业业地全面打理着本班所有学生的一切生活、学习、思想事务，不敢有丝毫懈怠。管家的方法很简单：制定规则，鼓励褒奖听话、能创造成绩者，打击镇压并尽全力引导捣乱者，直到把他们“修理”......
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