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[期刊论文] 作者：刘学逢,
来源：求知导刊 年份：2014
在新课改音乐教育理念的指引下， 我们上课的教师无论是在教学手段还是教学方法上都加入了最新的课改元素，课堂气氛活跃，知识面涉及也很广。今年我教的是一年级学生的音乐课，按照惯例，在第一节课上，我是先和大家进行熟悉和交流，再让小朋友们展示一下自己的音乐才能，顺......
[期刊论文] 作者：刘学逢,
来源：新课程·上旬 年份：2017
音乐教师是教学中的组织者、指导者，是沟通学生与音乐的桥梁，加强师生互动，建立民主、平等的师生关系，对音乐教学有着深远的影响。音乐课堂教学要在新教学理念和新课程标准的指导下进行，让学生成为教学活动的主体，参与课堂中的每一环节，使学生在音乐课上真正“动起来”......
[期刊论文] 作者：刘学逢,
来源：少儿科学周刊·教育版 年份：2014
课题：《采茶舞曲》 年级：四年级 存在问题： 小学中高年级的学唱歌曲中“一字多音”非常普遍，但其节奏、音准学生存在着很大的问题：连线（圆滑线）处一个字唱两个音，甚至四个音、六个音往往含糊不清，一带而过，其中包含的几个音、音高、节奏都有明显缺陷。 原因分......
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