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[期刊论文] 作者：刘志雅,,
来源：华南师范大学学报(社会科学版) 年份：2011
本文从线性三段论推理、范畴三段推理和条件推理三方面简述了当前演绎推理认知神经研究的进展;从三方面归纳了近年来各类型演绎推理脑成像研究的脑激活区域,介绍了若干典型研...
[期刊论文] 作者：刘志雅,,
来源：中国乡镇企业会计 年份：2017
本文在概述现金流基本理论及其重要性基础上,通过对华润置地房地产企业的现金流管理现状进行分析,阐述其现金流管理中存在的问题及成因,并针对性提出了这些问题给出相应的对...
[会议论文] 作者：刘志雅,,
来源： 年份：2007
通过学习迁移任务范式和单一特征类别判断技术,探讨了分类和推理学习中的原型和样例,进而比较了两种学习方式的学习效果和学习策略。研究表明,两种学习方式产生不同的学...
[期刊论文] 作者：刘志雅,,
来源：会计师 年份：2017
本文以中小企业财务外包问题作为研究对象,首先从发展中小企业财务外包的必要性展开论述,对中小企业财务外包现状进行阐述,接着对财务外包业务存在的问题进行详细的分析,最终...
[学位论文] 作者：刘志雅,,
来源：华南师范大学 年份：2002
我们研究了8-10岁的儿童，青少年和成年人的复合命题推理发展。一共有128名被试参加了本实验。实验采用命题-图形匹配的方法，考察了复合命题推理的所有5种类型，结果表明：(1)复合命......
[期刊论文] 作者：刘志雅,,
来源：心理学报 年份：2008
探讨在归类不确定的情境下,目标特征和预测特征的共存对特征推理的影响。共包括了三个实验,其中实验1、2考察了非靶类别中目标特征和预测特征的共存性对特征推理的影响,实验3...
[期刊论文] 作者：刘志雅,
来源：环球市场信息导报（理论） 年份：2013
宋代理学家程颢说过：“吾学虽有所授，天理二字都是自家体贴出来。”这句话告诉我们，体验性学习就是在教师指导下，学生广泛接触语言材料，自主尝试，亲历实践，感悟、理解与运用语言，语文......
[期刊论文] 作者：刘志雅,
来源：环球市场信息导报（理论） 年份：2013
读是学习语言的重要途径之一。小学生要通过熟读、精思，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力，同时也有助于学生道德修养和审美教育。如何在......
[学位论文] 作者：刘志雅,
来源：华南师范大学 年份：2005
类别学习是研究人如何习得类别,如何把纷繁复杂的世界知识分门别类的存储在大脑之中的.关于类别学习,前人的研究提出了类别学习的两种方式,分别为分类学习和推理学习.前人的...
[期刊论文] 作者：刘志雅,莫雷,,
来源：心理学报 年份：2011
采用学习-迁移模式,探讨了同时学习和继时学习两种方式下归类不确定时的特征推理。共包括2个实验,其中实验1探讨了固定学习轮次的情况,实验2探讨了固定学习正确率的情况。实...
[期刊论文] 作者：朱莹莹,刘志雅,,
来源：应用心理学 年份：2014
利用ERP技术对16名被试在不同注意负荷下对动态表情识别的脑时程特点进行了考察,结果发现:N170成分不受注意负荷和表情效价影响;低注意负荷条件下动态表情加工早期负性表情诱...
[期刊论文] 作者：赵冬梅,刘志雅,,
来源：星海音乐学院学报 年份：2006
音乐心理学主要采用实验心理学的研究方法,同时汲取生理学、物理学、美学等有关理论,研究解释人由原始到高级的音乐经验和音乐行为的心理学分支。文章介绍了音乐心理学的开端...
[期刊论文] 作者：刘志雅,莫雷,
来源：心理科学 年份：2005
该文介绍了概念和类别研究中基于解释的观点.和原型观、样例观不同,基于解释的观点强调了三个方面的影响因素,一是知识背景的影响;二是不同的学习任务的影响;三是类别知识的...
[期刊论文] 作者：刘志雅,莫雷,
来源：心理科学进展 年份：2004
该文介绍了类别学习中的分类和推理两种任务,并从学习的条件、过程、结果和发展等方面的归纳了当前研究的最新进展.表明了类别的分类学习和推理学习有相同的形式,但学习的信...
[期刊论文] 作者：刘志雅,莫雷,,
来源：心理学报 年份：2006
采用学习迁移任务范式,使用基于单一特征的类别判断技术,比较了非线性分离结构下,分类学习和推理学习的学习效率、学习过程与策略和学习结果。结果表明:在学习效率上,分类学...
[期刊论文] 作者：刘志雅,莫雷,,
来源：心理学报 年份：2009
利用"学习-迁移"的任务范式和单一特征类别判断技术,探讨了分类和推理两种类别学习模式的结果,比较了两种学习模式的效果和策略。研究表明:两种学习模式产生了不同的结果,分...
[期刊论文] 作者：刘志雅,莫雷,,
来源：心理科学 年份：2008
采用学习迁移任务范式,使用基于单一特征的类别判断技术,比较了三水平特征的家族性似性类别结构下,分类学习和推理学习的学习效率、学习过程与策略和学习结果。结果表明:在学...
[期刊论文] 作者：刘志雅,郑琛,,
来源：心理学报 年份：2015
该研究探索了规则的信息量与明显度对规则可获得性的影响。采用改编后的2-4-6任务,70名大学生参加了两个实验。实验1发现,规则可获得性除了受到信息量的影响外,还受到明显度...
[期刊论文] 作者：赵冬梅,刘志雅,
来源：心理与行为研究 年份：2020
采用筛选图片时间任务作为被试利他意愿的指标,考察在两种主观时间流逝速度(时间飞逝和时间缓慢)条件下,被试(时间定价组和非时间定价组)对利他行为的影响。结果发现,非时间...
[会议论文] 作者：朱莹莹, 刘志雅,,
来源： 年份：2004
表情识别不仅是情绪心理学研究的重点内容,也是认知神经科学研究的热点领域,且表情与注意的关系一直是情绪心理学的核心议题。以往研究多围绕静态表情的反应特点展开,且多以...
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