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[期刊论文] 作者：刘松彪,崔静,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2015
每一个老师在担任班主任时要能意识到其实自身才是学生性格形成、意志锻炼取之不竭、用之不尽的宝藏。所以在担任班主任时要细细地去品味每一位学生，了解他们，引导他们，然后慢慢......
[期刊论文] 作者：刘松彪 崔静,
来源：成才之路 年份：2011
摘 要：通过体育教学，使学生掌握正确的思想、理论与观点，树立正确的世界观和人生观；培养学生热爱祖国和人民，遵守纪律、团结奋进的集体主义精神，尊重他人，诚实、公正、谦虚、有礼貌的高尚道德品质；培养学生的独立性、创造性、自信心和拼搏进取的精神及顽强的意志品质；培......
[期刊论文] 作者：刘松彪,崔静,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2013
课堂教学的实质就是交往，是教师、学生、教材、环境之间的对话和交流，其中最多的是教师和学生之间的交往，这种交往主要是通过语言交流来实现的。教师作为学生学习的组织者、促进者和引导者，作为课程资源的一个重要组成部分，其课堂语言的重要性不可忽视。那么一节成功......
[期刊论文] 作者：刘松彪,崔静,
来源：成才之路 年份：2011
通过体育教学，使学生掌握正确的思想、理论与观点，树立正确的世界观和人生观；培养学生热爱祖国和人民，遵守纪律、团结奋进的集体主义精神，尊重他人，诚实、公正、谦虚、有礼貌的高尚......
[期刊论文] 作者：刘 松 彪崔静,
来源：数理化学习·综合版 年份：2010
作为一名数学教师应该是在课堂上把数学的学术形态转化为学生容易接受的教育形态。课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程,每一个学生都是生动、独立的个体,是课堂上主动求知、主动探索的主体;而教师是这个变化过程的设计者、组织者、引导者和合作者,是为......
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