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[期刊论文] 作者：刘正章,,
来源：中学数学杂志 年份：2004
《普通高中数学课程标准》(2017版)以"立德树人"为重要理念,提出了六大数学学科核心素养,同时要求将数学文化渗透于高中数学课程的始终.数学作为一种文化的传承和积累,它在发...
[期刊论文] 作者：刘正章,,
来源：中学数学杂志 年份：2016
按照《普通高中数学课程标准(实验)》要求,等差数列数列求和公式是学生需要掌握的内容.那么,课堂上如何组织引导教学才能既符合学生的认知,又能使教学推进自然流畅,应是每一...
[期刊论文] 作者：刘正章,,
来源：中学数学杂志 年份：2012
随着2012年高考的尘埃落定,2013年高考就进入到紧张的复习备考之中.在复习中,我首先让学生自主查阅2012年各地的高考试题,了解同学们在哪些知识、方法和能力上比较欠缺,...
[期刊论文] 作者：刘正章,,
来源：高中数学教与学 年份：2004
随着教学条件的改善,用计算机辅助教学越来越受到重视.其中,网络画板以其强大的图形和图像功能、方便的动画功能以及只要有网络随时可以使用的便携特点,逐渐成为数学课堂...
[期刊论文] 作者：刘正章,,
来源：中学数学杂志 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：刘正章,
来源：中国兽医杂志 年份：2002
犬瞬膜(第三眼睑)腺囊肿是临床上常见的一种外科疾病,又称瞬膜腺肥大或称瞬膜腺增生,我地民间兽医称胬肉翻睛.该病是指因瞬膜腺肿大后越过第三眼睑游离缘而突出于眼球表面.所...
[期刊论文] 作者：刘正章,,
来源：中学数学 年份：2017
为时一周的中考阅卷,使笔者有机会在零距离接触中考试题的同时,走近了我市三万考生的答卷.现在阅卷虽然结束了,但考生如万花筒般的答卷却历历在目.客观地讲,今年的陕西中考试...
[期刊论文] 作者：刘正章,
来源：中学数学杂志（高中版） 年份：2020
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[期刊论文] 作者：刘正章,
来源：中学数学杂志（高中版） 年份：2021
同课异构是提升教学质量和教师专业素质的一种行之有效的校本教研方式.文章呈现四位青年教师对同一教材内容《二项式定理》(第1课时)的不同处理,不同的教学策略、迥异的风格...
[期刊论文] 作者：刘正章,,
来源：高中数学教与学 年份：2016
我们知道,若OA(向量)+OB(向量)=0,则OA(向量)与OB(向量)互为相反向量.从形上考虑,O是线段AB的中点,线段OA与OB长度相等.这是一维的情形.已知ABC,若OA(向量)+OB(向量)+OC(向...
[期刊论文] 作者：刘正章,,
来源：中小学数学(高中版) 年份：2017
“课标”指出:“几何学是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的学科.人们通常采用直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算等方法认识和探索几何图形及其性质.”北师...
[期刊论文] 作者：刘正章,,
来源：科学中国人 年份：2016
1.呈现问题在我校最近组织的一次高三模拟考试中,有这样一道理科数学试题:某校调查了高三年级1000位同学的家庭月平均收入情况,得到家庭月平均收入频率分布直方图如图。(1)某...
[期刊论文] 作者：刘正章,
来源：中学数学杂志(高中版) 年份：2021
【摘 要】 同课异构是提升教学质量和教师专业素质的一种行之有效的校本教研方式.文章呈现四位青年教师对同一教材内容《二项式定理》（第1课时）的不同处理，不同的教学策略、迥异的风格所产生的不同教学效果，并加以点评，然后给出自己的见解，彰显了数学文化的融入和学科......
[期刊论文] 作者：刘正章,
来源：中学数学杂志(高中版) 年份：2020
在《徐利治談治学方法和数学教育》一书中，徐教授指出“数学是模式的科学”.罗增儒教授在《数学解题引论》中也将模式识别作为第一个解题策略介绍给读者.的确，无论是数学中的概念和命题，或是问题和方法，都应被看成一种具有普遍意义的模式，“模式”的概念能更为深刻地......
[期刊论文] 作者：刘正章,
来源：中学数学杂志(高中版) 年份：2018
【摘 要】 《普通高中数学课程标准》（2017版）以“立德树人”为重要理念，提出了六大数学学科核心素养，同时要求将数学文化渗透于高中数学课程的始终.数学作为一种文化的传承和积累，它在发展学生数学素养中的教育价值是显而易见的.文章以“两角差的余弦公式” 为例，从......
[期刊论文] 作者：刘正章,
来源：中学数学杂志(高中版) 年份：2012
随着2012年高考的尘埃落定，2013年高考就进入到紧张的复习备考之中.在复习中，我首先让学生自主查阅2012年各地的高考试题，了解同学们在哪些知识、方法和能力上比较欠缺，学生反映最普遍的就是解析几何综合题和函数综合题，那么这些问题究竟又难在哪里呢？我决定以专题的......
[学位论文] 作者：刘正章,,
来源：湖南师范大学 年份：2018
随着社会的进步和经济的发展,森林资源所体现的价值日益突出,人类对森林资源的利用不断增加,随之而来的山林权属纠纷日趋明显。山林权属纠纷主要体现在山区、林区地区,山林纠...
[期刊论文] 作者：刘正章,,
来源：考试(教研版) 年份：2008
所谓函数不等式,就是形如f(g(x))>(h(x))的不等式。这类问题具体表现为已知函数解析式和没有给出函数解析式(即抽象函数)两类。解这类不等式,除需要解证不等式的基础知识和基...
[期刊论文] 作者：刘正章,
来源：高中数学教与学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：刘正章,,
来源：中学数学杂志（高中版） 年份：2021
同课异构是提升教学质量和教师专业素质的一种行之有效的校本教研方式.文章呈现四位青年教师对同一教材内容《二项式定理》(第1课时)的不同处理,不同的教学策略、迥异的风格所产生的不同教学效果,并加以点评,然后给出自己的见解,彰显了数学文化的融入和学科素养......
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