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[期刊论文] 作者：刘瑞棉,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘要】随着我国小学英语教学改革的不断深入，把培养学生学科核心素养作为出发点和落脚点已是大势所趋。以核心素养为指引，挖掘乡村特定教学资源，创设灵活有效的英语学习场景与形式，将有助于为学生奠定良好的学习基础，切实提高农村小学英语教学质量。 【关键词】......
[期刊论文] 作者：刘瑞棉,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2018
初中阶段对于学生来说是一个承上启下的过渡阶段,同时,这个阶段也是学生学习的基础阶段,英语,作为学生所必须要具备的一项技能,教师要善于提高课堂教学的实效,为学生的英语学...
[期刊论文] 作者：刘瑞棉,
来源：文学教育·中旬版 年份：2017
内容摘要：在山区小学英语教学工作中，教师普遍对学生写作能力重视不够，没有为学生提供良好的写作环境，加之学生基础差、效率低，如何提升山区小学生英语写作能力成为当前必须重视的问题。笔者结合自身工作经验，分析提升山区小学英语写作能力的措施，为相关的山区小学英语......
[期刊论文] 作者：刘瑞棉,,
来源：中外交流 年份：2017
复习绝不是对旧知识的简单重复,而是学生认识的继续、深化和提高,复习课上得好不好,关系到教学质量能否提高,学生素质能否增强.初中数学章节复习是一个重要的环节,主要以知识...
[期刊论文] 作者：刘瑞棉,
来源：教学考试 年份：2017
摘 要：学生自改互改是小学英语写作教学的重要途径。本文主要探讨自改互改在小学英语作文教学中的作用，以及小学英语写作教学应用自改互改方式的原则和策略。 关键词：自改互改；小学英语；作文教学 中图分类号：G462 文献标识码：A 文章编号：2095-2627（2017）12-0074-02......
[期刊论文] 作者：刘瑞棉,
来源：校园英语·中旬 年份：2018
【摘要】小学英语教材多以单元形式出现，教师应当注重围绕着单元主题进行阅读训练，充分地挖掘出单元教材在阅读能力训练中的重要意义。 【关键词】小学英语；单元整合；阅读教学 【作者简介】刘瑞棉，广东省德庆县教育局教研室。 本文主要探讨小学英语单元整合......
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