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[期刊论文] 作者：刘苑芬,,
来源：考试周刊 年份：2014
随着英语词汇的不断丰富,在学习和掌握词汇过程中,研究同义词显得尤为重要。研究英语中的同义词,必须切实把握同义词的概念、来源、特点。英语中的同义词辨析不清是学生普遍...
[期刊论文] 作者：刘苑芬,,
来源：思想政治课教学 年份：2011
随着多媒体技术和网络技术在教学中的推广,各科教师形成了共识:视频资源在教学过程中作用不可小觑。笔者针对自己的实践,对在思想政治课堂中运用视频资源进行了总结。...
[期刊论文] 作者：刘苑芬,,
来源：广东职业技术教育与研究 年份：2017
药理学与药物治疗学基础在中职药剂专业中是一门核心课程。它是一门应用性特别强的学科，为以后开展药学服务和其他药剂专业工作奠定良好基础，具有特殊的性质与地位。其教学质量......
[期刊论文] 作者：刘苑芬,,
来源：广东职业技术教育与研究 年份：2015
班集体是把学生载向知识海洋的船，是学生个性心理走向成熟的桥，是学生走向社会的驿站．是学生人生的重起点。班主任是引领学生播种、耕种、收获的指路人，是传授知识解答疑惑的领导......
[期刊论文] 作者：刘苑芬,,
来源：广东职业技术教育与研究 年份：2015
习惯是一种顽强而巨大的力量。它可以主宰人的一生，直接影响一个人的命运。美国畅销书作家杰克写的书《习惯的力量》把“习惯”比喻为飞驰的列车，惯性使人无法停步地冲向前方。......
[期刊论文] 作者：刘苑芬,
来源：现代语文(理论研究) 年份：2005
一、主导主学模式，是语文课堂教学的有效方式 “两导两学”是指师生在课堂上主导主学，在课外辅导自学的两种互补教学方式。在语文课堂上，教师运用启发式教学是主导主学的教学方式，学生在老师引导下，积极参与的接受学习是主导主学的特征。老师辅导晚自习是辅导......
[期刊论文] 作者：刘苑芬,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2005
“两导两学两活动”，指师生在课堂上主导主学，在课外辅导自学的两种互补教学方式。在语文课堂上教师运用启发式等是主导主学的教学方式，学生在老师引导下，积极参与的接受学习是主导主学的特征。老师下班辅导是辅导自学的具体体现，辅导自学是以学生自主探讨为特征，包括......
[期刊论文] 作者：刘苑芬,
来源：教育前沿·理论版 年份：2009
摘 要:新课程强调:教学是教与学的交往,互动,师生双方相互交流,相互沟通,相互启发,相互补充,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,从而丰富教学内容,求得新的发现。 关键词:新课程 案例研究 教法 中图分类号:G......
[期刊论文] 作者：刘苑芬,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2007
新课标指出：高中语文课程应进一步提高学生语文素养，让学生在“积累整合、感受鉴赏、思考领悟、应用拓展、发现创新”五个方面获得发展……让学生学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。那么，在写作教学中，老师怎样鼓励......
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