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[期刊论文] 作者：包兆瑜,,
来源：黑龙江教育 年份：2006
作为一线教师，到底怎样上好平时的常态课，使课堂教学既富有实效，又能闪现出智慧与情趣的火花。通过平时的教学实践及听课活动，我深深地认识到：常态课的成功除了要重视课堂的教学生......
[期刊论文] 作者：包兆瑜,,
来源：新课程学习(上) 年份：2012
一节课的成功实施，离不开教师专业化的“精致”预设。反过来说，“精致”预设并不等于就能成功的实施，因为更多时候教学细节的优化实施还有赖于教师依据学情随时去睿智调控。......
[期刊论文] 作者：包兆瑜,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2019
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：包兆瑜,
来源：考试周刊 年份：2016
一、两个案例给我的启示 案例一：同事的女儿5岁，家长、老师没有对她进行过任何识字培训，已经能认识1000个左右的汉字，能正确地读完喜欢的小故事。经观察，发现孩子每天看动画片两个多小时。在观看动画片时，孩子会注意电视屏幕下方的字幕。多次观看动画片，相同的汉字......
[期刊论文] 作者：包兆瑜,,
来源：新课程(小学) 年份：2012
【背景概述】学期末,笔者听了一节一年级语文第八单元复习课,教者新颖别致的设计令人耳目一新:教师事先在黑板上画好一幅色彩缤纷的简笔画作为情境性背景。画中从左到右依次...
[期刊论文] 作者：包兆瑜,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2006
作为一线教师，到底怎样上好平时的常态课，使课堂教学既富有实效，又能闪现出智慧与情趣的火花。通过平时的教学实践及听课活动，我深深地认识到：常态课的成功除了要重视课堂的教学生成外，更要重视宽泛而合理的教学预设，备课要努力做到“三备”——备教材、备学生、备自己......
[期刊论文] 作者：包兆瑜,
来源：中小学教育 年份：2011
【个性弱化】 高兴时总是“一蹦三尺高”，地球永远是“妈妈”，柳枝随风飘荡也永远是“少女在梳理自己的长发”……这一切仿佛都司空见惯了，殊不知，小学生作文中的个性正在一点一滴地逝去。 笔者在四年级下学期接手了一个新班级，第一天，我便布置了一个日记题目—......
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