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[期刊论文] 作者：卓张众,,
来源：中国德育 年份：2017
2013年4月16日下午2点10分，古田一中心理室的蓝珍珍老师接到电话。电话里传来焦急的声音：“一名女青年因情感问题爬上25层高楼欲寻短见，已经劝说了一上午仍然无效，您能否过来做一......
[期刊论文] 作者：卓张众,,
来源：福建基础教育研究 年份：2015
培养高中生批判性思维,既符合课程标准的要求、高中教材的需要,又能满足高中学生的期求,探究批判性阅读教学的方法与途径,有助于创造学生的个性,提高学生的阅读能力,提升学生...
[学位论文] 作者：卓张众,,
来源： 年份：2007
近年来,社会的发展对我国英语教学不断提出新的要求,以学生发展为本的新一轮基础教育课程改革正推动着课堂教学改革和学生学习方式的改变。语言教学的重点由教师为中心转向学...
[期刊论文] 作者：卓张众,,
来源：英语教师 年份：2012
阅读教学在我国英语教学中占有非常重要的地位。高中英语教学应该着重培养学生在人际交往中得体使用英语的能力；用英语获取和处理信息的能力；用英语分析问题和解决问题的能力以......
[期刊论文] 作者：卓张众,,
来源：教育评论 年份：2018
根据英语语法教学"三个转向"思路,提出语篇性、应用性、过程性、思维性的实施原则,开展"从靠刷题转向阅读与做题结合、从复习性应用转向迁移性应用、从关注语言转向注重学思...
[期刊论文] 作者：卓张众,,
来源：教育教学论坛 年份：2015
在英语学习中,写作是一个复杂的语言输出过程,是学生对所学的语言进行内化和再创造的一种思维过程。然而在高中英语教学过程中,写作一直是学生的薄弱环节,写作教学也存在诸多...
[期刊论文] 作者：卓张众,
来源：宁德师专学报(哲学社会科学版) 年份：1996
如何教活、教好新教材,高效地、全面地提高学生听说读写的综合运用能力是我们英语教师目前面临的新课题.但不少英语教师还是用旧的观念、旧的方法教授新教材:即以老师为...
[期刊论文] 作者：卓张众,,
来源：中学生英语(高中版) 年份：2013
合作学习是新课程改革所追求的一种崭新的学习方式。它以学生为中心,以小组活动为基本形式,为了共同的学习目标,共同学习,共同提高。本文旨在分析在新课程理念下如何运用合作...
[期刊论文] 作者：卓张众,
来源：中学生英语·高三版 年份：2008
2008年奥运会开幕式给了世界一个巨大的视觉盛宴，让我们听听可爱的伦敦人是怎么评价的。顺便可以学地道的英语表达啊。 看完奥运会开幕式，伦敦人们…… 1. I can’t wait for this, does anyone know if the BBC plans to show this in HD?我实在等不及了，......
[期刊论文] 作者：卓张众, 魏婵娟,,
来源：福建基础教育研究 年份：2019
高中英语倡导"以导促学、学思结合、互动共生"教学主张。以导促学,即用以知启学、以趣诱学、以情助学的原则,促进学生开展自学、巧学、乐学。学思结合,即以问题激思、词义概...
[期刊论文] 作者：陈明灯 卓张众,
来源：校园英语·月末 年份：2020
【摘要】当代社会信息化程度不断提高，学生拥有更加丰富的学习资源，因此具备更高的自主学习能力是未来社会发展的趋势。但目前，高中英语课堂不太重视这种能力的培养。因此，从这点出发，笔者深入理解自主学习的概念，通过采访记录、跟班听课等形式，总结出培养学生自主学习......
[期刊论文] 作者：卓张众 陈明灯,
来源：校园英语·上旬 年份：2019
【摘要】在目前的高中英语听力教学中，听力教学形式单调，听前、听中及听后教学低效，听力理解是一个被动地接受语言刺激的过程。针对此种现状，本文通过以读促听的教学实践，提出了有效开展高中英语听力教学的三个策略，即读后听题、读后听写、读后听说，拓展语言输入的认知......
[期刊论文] 作者：陈小红 卓张众,
来源：校园英语·中旬 年份：2020
【摘要】分析校本课程开发的必要性，阐述视听说校本课程的现状与理论依据，剖析视听说校本课程的意义以及本校开展校本课程的理念。以杨澜采访加拿大总统特鲁多的视频作为教学设计为例，展示教学实践过程，反思存在的问题，以促进视听说校本课程的进一步发展。 【关键......
[期刊论文] 作者：卓张众, 蓝秀瑜,,
来源：福建教育学院学报 年份：2004
六级家长课程通过构筑学校、家庭、社区"三结合"的家长学习交流网络,开展"家校协作"模式,培养家长具有科学的家庭教育理念和方法,提高家长素质和家庭教育水平。以家长的需要...
[期刊论文] 作者：卓张众,蓝秀瑜,
来源：福建教育学院学报 年份：2019
六级家长课程通过构筑学校、家庭、社区“三结合”的家长学习交流网络,开展“家校协作”模式,培养家长具有科学的家庭教育理念和方法,提高家长素质和家庭教育水平。以家长的...
[期刊论文] 作者：卓张众,阮若鹏,
来源：福建基础教育研究 年份：2021
以人为本思想下的年段精细化管理是有着很强可行性的高效管理模式。它能够很好地避开传统管理模式的弊端。通过 这一模式可以将管理责任具体化、明确化,针对化。它要求管理者从问题出发,建立合理合适的制度,注重反馈强调团队 建设共同管理,提高团队成员的积极性......
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