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[会议论文] 作者：卓玲儿,
来源：中国教育学会 年份：2010
通过解读《书谱》中语句来认识笔画教学的重要性,运用多种手段提高笔画教学的有效性,如取法乎上、形象比拟、儿歌教学、课件动画、示范讲解、比较反馈、仿练结合、多样评改等.提示要点,避免进入笔画教学的误区.......
[期刊论文] 作者：卓玲儿,
来源：中国钢笔书法·书画教育 年份：2014
摘 要：本文根据行楷的运笔、点画、结构、章法等特点，探索如何从楷书过渡到行楷的方法，提炼出“连、缩、减、换、转”等转换方法，并提出行楷初学阶段的“三宁三勿”，推荐古代可做为楷模的“行楷十家”作为学习范本。 关键词：楷书 行楷 过渡方法 行楷因为其流美......
[学位论文] 作者：卓玲儿,
来源：南京艺术学院 年份：2018
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[期刊论文] 作者：徐光涛 徐晓雄 谢增焕 卓玲儿,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2009
摘 要:专题学习网站已成为重要的网络教育资源形态,然而就其建设的目的、技术以及使用情况大都是基于传统资源型网站的思想,笔者在Web2.0思想的启示下,提出了构建Web2.0开放型专题学习网站的思路与方法,并以“荷花书苑”专题学习网站的建设实践为案例进行了详细......
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